以下不属于《能力标准》中对教师信息技术能力所分维度的是（）
第1题：
第2题：
《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。
第3题：
A.信息技术与学科教学整合
B.信息技术与教师进修整合
C.学科教学与教师进修整合
D.信息技术与教师修养整合
第4题：
教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。
第5题：
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程是从哪些维度对信息技术能力进行评估的：（）
第6题：
（）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。
第7题：
标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度（）
第8题：
.教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的特点。
错
第9题：
《能力标准》根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力划分维度是（）
第10题：
教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力是指教师应具备（）