在课堂现场拍摄时,讲到什么内容时与学生互动、与谁互动等不需要告知拍摄人员,授课老师要自己心中有数,确保讲好这堂课。

题目
判断题
在课堂现场拍摄时,讲到什么内容时与学生互动、与谁互动等不需要告知拍摄人员,授课老师要自己心中有数,确保讲好这堂课。
A

B

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第1题:

在摄影课程上,张老师让学生自主拍摄.发现学生们不知道要拍摄什么主题,于是要求学生们对自己作品先提炼出1—2个词汇,然后再进行有方向的拍摄。这种教学活动属于()。


A.教学实施

B.教学目标

C.教学方法

D.教学准备

答案:C
解析:
教学方法是为了达到特定教学目标,运用语言、文字、形象等传达指令、形成互动、传播知识、引发思维、开展实践所采用的语言、行为、手段、程序和技巧。教学方法选择的依据有教学目标、学生实际特点、教学环境、教师自身素质。题干中,张老师以学生的实际特点为依据选择了适合的教学方法。

第2题:

材料:教学设计是教学开展的重要环节,四年级的郑老师是位刚上任的老师,每堂课他都认认真真设计教学环节,严格按照设计的环节进行授课。但是在实际授课过程中发现,实施与设计环节有些不同,一旦出现意外的情况,往往不知所措。于是,郑老师认为教学设计环节根本没有必要,不但会影响自己的课堂发挥,还阻碍了师生之间的互动与创新。
问题:
(1)课程设计和实际授课出现问题的原因有哪些
(2)就如何提高教师的专业水平给出对策。


答案:
解析:
(1)课程设计环节和实际授果出现问题的原因主要有以下几点:①新教师在制定课时计划的时候,把大量的时间用在课时计划的一些细节上。 ②新教师不会随着课堂情境的变化来修正他们的计划。③新教师认为自己不能预测计划执行时的情况。
(2)材料中的郑老师可以通过以下几种方式来提高自己的专业水平:
①观摩和分析优秀教师的教学活动。材料中的郑老师可以利用课余时间观看优秀教师的授课视频,或者利用不上课的时间去旁听其他优秀老师的课来进行学习。②开展微格教学。材料中的郑老师可以利用课余时间通过微格教学的方法寻找自身的问题,并得以改正。③进行专门训练。材料中的郑老师可以参加学校组织的在职培训,以提升自己的专业水平。④反思教学经验。材料中的郑老师可以通过写反思日记、写教学材料等方式,总结经验,提升自己。

第3题:

教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。

A、教师促进学生活动

B、教师在教学过程中应与学生积极互动

C、教师在教学过程中应与学生共同发展

D、教师在面授课堂上与学生有互动即可


参考答案:ABC

第4题:

在课堂现场拍摄时,讲到什么内容时与学生互动、与谁互动等不需要告知拍摄人员,授课老师要自己心中有数,确保讲好这堂课。


正确答案:错误

第5题:

我国自己拍摄的第一部戏曲片是在什么地方、什么时间拍摄的什么内容?


正确答案: 北京丰泰照相馆,1905年、谭鑫培主演的“定军山”片段。

第6题:

李老师在周五的课堂中带领学生回顾了上一个单元的内容,这样课型可称为( )。

A.新授课
B.复习课
C.实习课
D.测验课

答案:B
解析:
B选项,复习课是以复习巩固所学知识为目的的课。综上,B选项正确。

A选项,新授课是以讲解新知识为目的的课,故排除;

C选项,实习课是以培养学生技能、技巧为目的的课,故排除;

D选项,测验课是以检查学生掌握知识和技能程度为目的的课,故排除;

故正确答案为B项。

第7题:

新课程下的一堂好课,应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上,主要考察学生在课堂上的学习状态。所以,应该从三个方面对学生的学习效果进行评价,即()、学生的交流以及()。

  • A、学生与老师的互动
  • B、学生的达成
  • C、学生的参与
  • D、学生实践

正确答案:B,C

第8题:

授课过程中通过蒙层可以和学生互动的环节有()。

A.学生回答,老师通过蒙层揭示正确答案

B.学生朗诵,老师揭示对应语句

C.看到图片后,揭示题目,学生回答后揭示答案

D.添加蒙层的内容与题目重叠,揭示答案后覆盖题目


答案:ABCD

第9题:

大学生要积极参加社会实践,丰富“()”的生活。

  • A、第一课堂
  • B、第二课堂
  • C、第三课堂
  • D、第四课堂

正确答案:B

第10题:

要老师讲课的PPT、观察他课堂如何板书等,需要根据这些信息判断() 

  • A、他的PPT是否需要美化。
  • B、教学推导是拍摄课堂黑板,还是用手写板录屏。
  • C、有版权的图片、表格是否需要重绘。
  • D、PPT的内容是否符合课程大纲。
  • E、PPT的内容是否适合该老师授课。
  • F、教学经费。

正确答案:A,B,C

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