李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于()。
第1题:
关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了【 】
A、关注情境阶段
B、关注自我阶段
C、关注他人阶段
D、关注学生阶段
A、关注情境阶段
第2题:
教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?如何对教师的授课质量进行评价?
第3题:
福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的( )
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注自我阶段
D.关注情境阶段
第4题:
第5题:
第6题:
教师关心的是如何教好每一堂课的内容,该教师处于( ) A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注教学内容阶段
第7题:
第8题:
关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了( )
A.关注情境阶段
B.关注自我阶段
C.关注他人阶段
D.关注学生阶段
第9题:
第10题: