不同价值观的冲突
现实与愿望之间的冲突
相对剥夺或相对贫困
应对危机的技能缺乏
第1题：
A、王世俊教授
B、沈渔邨教授
C、张树基教授
D、李通教授
E、陆道培教授
第2题：
A.杂志社侵犯了王教授的著作权，张某未侵权
B.杂志社未侵犯王教授的著作权，张某侵了权
C.杂志社和张某均侵犯了60王教授的著作权
D.杂志社和张某均未侵犯王教授的著作权
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
后发优势理论是（）提出的
第5题：
林教授是河北人，考试时，他总是把满分给河北籍的学生。例如，上学期他教的班上只有张贝贝和李元元得了满分，她们都是河北籍的学生。为了检验上述论证的有效性，最有可能提出以下哪个问题?
A．林教授和张贝贝、李元元之间到底有没有特殊的亲戚关系?
B．林教授为什么更愿意把满分给河北籍的学生?
C．林教授所给满分的学生中是否曾有非河北籍的学生?
D．张贝贝和李元元的实际考试水平是否与她们的得分相符?
E．林教授平日的一惯工作表现如何?
第6题：
A、E.Karp教授
B、Reisner教授
C、黄晓军教授
D、Luznik教授
E、谷口修一
第7题：
在职称评审委员会会议上，张教授对其他人对他提出的关于“反对给严重违反校纪校规的李华晋升为教授”的建议持反对意见，他感到十分遗憾和不理解，随即愤懑地退出了会议室。对李华晋升教授，张教授最终所持的态度是( )
A.同意
B.不同意
C.未置可否
D.置之不理
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
张杰教授和景军教授所提出的导致自杀的不协调压力包括（）
第10题：
关于当教授还是做搬运工的职业选择模型中，因为（），提高教授工资反而使教授队伍的平均能力下降。