理解心理咨询的性质
正确掌握相关原则
理解心理咨询的过程
正确掌握相关技术
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
单选题在本案例中,心理咨询师( )。A 摄入性谈话和心理测验同时进行B 没必要进行摄入性谈话C 先施行心理测验,后进行摄入性谈话D 应先进行摄入性谈话,后施行心理测验E 以上都错
多选题多选:摄入性谈话所涉及的内容应包括( )。A求助者主动提出的求助内容B心理咨询师所观察到的疑点C根据心理测评所反映出来的问题D上级心理咨询师提出的谈话内容要求
多选题谈话时提问过多的原因可能是()。A求助者不善于掌握言语交流的技巧B求助者对咨询师谈话内容缺乏理解C咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解D咨询师对求助者的会谈内容缺乏理解
单选题单选:心理咨询师说:“它能帮助弄清你的问题”表明其对心理测验的理解是( )。A 夸大其作用B 心理测验有助于诊断C 缩小其作用D 心理测验无助于诊断
多选题多选:心理咨询师推荐的几种心理测验表明其( )。A选择测验准确B合理使用测验C盲目选择测验D滥用心理测验
单选题单选:心理咨询师说:“有什么问题都能测验出来”表明其对心理测验的理解是( )。A 夸大其作用B 正确理解C 缩小其作用D 错误理解
本案例中求助者和咨询师的对话属于( )多选。A 、 危机性谈话 B 、 摄入性谈话 C 、 治疗性谈话 D 、 应急性谈话
多选题摄入性会谈确定会谈内容和范围所依据的参照点有()。A求助者主动提出的求助内容B心理咨询师在初诊接待时观察到的疑点C上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标D心理咨询师设定谈话范围
谈话时,咨询师提问过多的原因可能是()。A、求助者不善于掌握语言交流的技巧B、求助者对与咨询师谈话的内容缺乏理解C、咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解D、求助者对咨询师、对心理咨询各流派缺乏理解
多选题在摄入性谈话中,确定谈话的内容和范围时,不正确的做法是()。A依上级咨询师诊断的结果进行谈话B根据临床诊断的结果分析进行谈话C根据咨询师观察到的疑点进行谈话D依咨询师主动提出的内容进行谈话