问答题案例二  王校长是某中学校长。他认为,教学质量的高低取决于教师学术水平的高低,抓好科研,促进教师学术水平是提高教学质量的关键。因此他采取的一项改革措施便是把学校管理的中心由原来的教学管理转为科研管理。王校长期待着这一改革会带来学校教学质量的明显提高,然而事与愿违。许多教师埋头科研,虽然写出了一些论文,但由于没有深深的扎根于教学实践的土壤,大家都是为研究而研究,学术水平并没有得到根本的提高。相反,由于学校放松了教学管理,许多教师又忙于科研,无暇认真钻研教材和研究学生,对教学采取了应付的态度。另一方面,

题目
问答题
案例二  王校长是某中学校长。他认为,教学质量的高低取决于教师学术水平的高低,抓好科研,促进教师学术水平是提高教学质量的关键。因此他采取的一项改革措施便是把学校管理的中心由原来的教学管理转为科研管理。王校长期待着这一改革会带来学校教学质量的明显提高,然而事与愿违。许多教师埋头科研,虽然写出了一些论文,但由于没有深深的扎根于教学实践的土壤,大家都是为研究而研究,学术水平并没有得到根本的提高。相反,由于学校放松了教学管理,许多教师又忙于科研,无暇认真钻研教材和研究学生,对教学采取了应付的态度。另一方面,由于缺乏对教学的科学有效管理,出现了教学上的紊乱无序,导致了教学质量明显下降。  问题:1.王校长把学校管理的中心由教学管理转为科研管理,你认为这符合中学管理的规律吗?为什么?  2.在中学管理中,你认为应如何正确处理科研和教学的关系?
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第1题:

洪堡提出的高等学校“教学与科研统一”的原则对高校开展科研起了积极的作用,但科研并未立即被列为高校的一项独立的任务,教师从事科研主要是为了提高教学质量,把研究的成果引人教学过程。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

学校管理的最终目的是

A、培养人才

B、培养教师

C、提高科研水平

D、提高教学质量


参考答案:D

第3题:

W中学是市里有名的重点中学。年轻的王校长调到该校后把学校管理的中心由原来的教学管理转为科研管理。许多教师埋头科研,虽然写出了一些论文,但由于没有深深扎根于教学的土壤,缺少对教学实践问题的研究,大家都是为科研而科研学术水平并没有得到根本地提高。相反,由于学校放松了教学管理,许多教师又忙于科研,无暇认真钻研教材和研究学生,对教学采取了应付的态度。案例中王校长的错误在于他试图用科研管理代替教学管理,没有意识到教学管理的重要性。()


参考答案:正确

第4题:

某教师对学校管理提出改进意见,被校长打击报复。校长所侵犯的教师权利是()。

A、学术研究权
B、教育教学权
C、指导评价权
D、民主管理权

答案:D
解析:
依据《中华人民共和国教师法》,教师有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理”的权利。因此,该校长侵犯了教师的民主管理权。

第5题:

学校管理的目标和尺度是( )


A.学校绩效 B.沟通
C.教学质量 D.科研水平


答案:A
解析:
学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果,是管理有效的重要标志。

第6题:

对医院任务的描述正确的包括

A.做好预防

B.提高教学质量和科研水平

C.提高医疗质量

D.以科研为中心

E.保证教学和科研任务的完成


正确答案:ABCE

第7题:

由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差,大学内部制度中缺乏教学的价值体现,教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认,这样就桎梏了教师的教育热情,直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外,大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立,未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同,而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。
这段文字主要强调的是( )

A.大学应提高对自身职能的认识 B.大学教学质量有待进一步提高
C.大学必须提高对教学价值的认识 D.大学内部应对教学与科研一视同仁

答案:C
解析:
文段论述了当前大学内部制度中缺乏教学的价值体现以及教学与科研相对立的现象,综合这两部分的内容可知,文段意在强调大学必须提高对教学价值的认识,C项正确,当选。A项文段对大学自身职能的认识只是铺垫,并非主旨,B项与文段论述的主体不符,D项的“一视同仁”在文中没有体现,均排除。

第8题:

1988年天津市塘沽区实验小学被确定为天津市整体改革综合实验学校。岳鑫龄校长在广泛调查研究和反复思考的基础上,及时提出了学校整体改革的总体思路:以减轻过重课业负担为突破口,以调整课程体系为关键,以抓好课堂教学质量为重点,以提高教师素质为保证。他理论功底扎实,在改革中努力探讨教育理论,并且管理才能出色,力图“创办一所完美的学校”。案例中,岳校长没必要承担学校的改革重担,只要按常理进行管理就行。()


参考答案:错误

第9题:

( )是教学管理的出发点和归宿。
A.提高教学质量 B.提高学生素质 C.提高教师素质 D.促进学校发展


答案:A
解析:
提高教学质量,是教学管理的出发点和归宿。学校管理的一切工作,归根结底都是为了切实保证和不断提高教育教学质量。

第10题:

某教师对学校管理提出改进意见 ,被校长打击报复 ,校长所侵犯的教师权利是 (   )
A.学术研究权 B.教育教学权
C.指导评价权 D.民主管理权


答案:D
解析:
D【解析】教师的权利包括对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议 ,通过教职工代表大会或者其他形式 ,参与学校的民主管理。

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