想象力
思维过程
创新活动
认知过程
第1题：
教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教学就是教师讲、学生听的过程，又有人说，教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?（ ）
A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者
B.学生是教学活动的主体．是学习的主人
C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料
D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教
第2题：
A.有利于培养学生的各种非智力因素
B.主动参与有利于学生掌握丰富得知识和技能，促进其认知过程发展
C.主动参与有利于学生各种能力的发展
D.学生在主动参与中可以获得良好的情感体验
第3题：
教育心理学旨在探讨学生__________心理规律，以及根据这些规律创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。
第4题：
此题为判断题(对，错)。
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
教学是以______为根本目的的活动。教学是通过系统知识和技能的传授与掌握，促进学生的身心发展。
第7题：
A.教师恰当运用各种教学媒体、教学策略和方法进行教学
B.注重学习者的情绪体验，吸引和诱发其“主动参与”
C.创设民主和谐的教学氛围，为学生主动参与提供条件
D.注重学习者的情绪体验，吸引和诱发其“主动参与”
第8题：
教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生学会利用各种资源主动构建知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )
第9题：
A.教师
B.学生
C.学校
第10题：
A.强调内在动机，在促进学生深度学习中的作用淡化，以奖励、表扬等外在手段促进学生学习。
B.把儿童看作科学家，儿童是中心，他们自然的发展，教师只提供学习的环境和条件，起促进作用，而不是提供知识。
C.强调学习的过程，认为认识是一个过程，而不是一种产品，因此在教学过程中，学生是积极主动的知识探究者。
D.强调直觉思维，提倡教师在教学中帮助学生形成丰富的想象，多用形象思维。