被动接受学习是指学习者由于缺乏学习需要、兴趣和能力而进行的学习。

题目
判断题
被动接受学习是指学习者由于缺乏学习需要、兴趣和能力而进行的学习。
A

B

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第1题:

下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是( )。A.学习策略是学习者制定的学习方案 B.学习策略是有效学习所需要的C.学习策略是有关学习过程的D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的


正确答案:D
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,是学习者主动的制定而不是被动的制定。 

第2题:

机械性接受学习是指学习者由于缺乏学习需要、兴趣和能力而进行的学习。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第3题:

学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。


正确答案:√
学习是因经验引起的,而不是因成熟、疾病或药物引起的,并且是比较持久的变化,但不一定表现出外显行为。

第4题:

分析学习者起点水平时,需要分析下面哪一项?()

  • A、学习者认知水平
  • B、学习者终点能力
  • C、学习者年龄特征
  • D、学习者预备技能

正确答案:D

第5题:

从学生态度来看,被动学习者能够主动求知,探索创新,主动学习者由于丧失主动性,只能盲目接受知识,服从权威。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第6题:

被动接受学习是指学习者不理解学习材料的意义,死记硬背式的学习。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第7题:

()是指学习者不理解学习材料的死记硬背式的学习。

A.有意义接受学习

B.机械性接受学习

C.被动接受学习


参考答案:B

第8题:

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括( )等。

A.学习的兴趣

B.爱好

C.努力

D.学习的信念


正确答案:ABD
学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。

第9题:

卢梭提出的儿童学习的三原则是()

A学习者必须依赖自己的能力,通过自己学习得出结论

B学习者必须依赖老师的帮助,达到学习进步

C学习者应该在主观和客观上刻苦学习,做到学有所获

D一切学习必须通过自己的观察、体验、理解、发现来进行

E鼓励儿童在学习的同时,更好地培养他的兴趣,发展他的能力,锻炼他的思想,为进一步学习打下基础


A,D,E

第10题:

学习的阶段特性中,动机阶段主要表现为()。

  • A、学习者进入学习状态,对学习内容引起注意,通过感官感知——思维理解,尽可能地接受知识
  • B、学习者对学习意义的认识中产生需要学习的愿望和情绪
  • C、学习者通过重复练习(复习)方法,把学过的知识巩固起来
  • D、学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储

正确答案:B

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