学术成果必须同时具备新颖性、先进性和使用价值（或学术意义）三个特点。

第1题：

学术评价包括（）多种类型。

• A、对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估
• B、学术成果的学术质量鉴定
• C、学术成果应获得的学术奖励等级的评估
• D、学术研究的立项与结项等过程性评估

第2题：

以下关于“学术成果”的描述，错误的是（）

• A、学术专著、学术论文、学位论文、学术报告、发明专利、技术标准、手稿、原始记录等一次文献，文献、索引、目录等二次文献属于学术成果。
• B、学术成果虽以论文、著作、研究报告或实物、样品等物质形式表现出来，但仍然是精神产品，属于精神生产范畴。
• C、只有创新和发展，才可称得上是真正的学术成果。
• D、文献综述、情报评述、学术教材、学术工具书等三次文献属于学术成果范畴。

第3题：

第4题：

合理的学术引用（）

• A、体现了学术界对于前人和同时代人研究成果的尊重
• B、将有效地减少自我作古、无视前贤的无知霸气
• C、形成严谨与谦逊的学术风气
• D、是人们判断这项研究成果的创新程度和学术价值的标准

第5题：

学术成果必须同时具备哪些特点（）

• A、新颖性
• B、先进性
• C、实用价值（或学术意义）
• D、审美价值

第6题：

学术成果必须同时具备新颖性、先进性和使用价值（或学术意义）三个特点。

第7题：

学术引文必须尊重他人的学术成果，严格遵守国内外公认的学术引文规范，以下做法不正确的是（）。

• A、引用他人未曾发表的学术成果，可不加详细注释
• B、学术论著应合理使用引文
• C、倡导引用第一手资料，避免转引
• D、对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应客观、公允、准确

第8题：

同其他形式的教育科研成果相比较而言，科研报告具有（）特点。

A规范性

B客观性和准确性

C学术性

D新颖性

第9题：

学术共同体既是学术活动的（），担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的（）。

第10题：

从学术史上观察，一项成果是否具有原创价值，它在学术史上的价值如何，跟它后来被引用的频率有着密切关系，这体现了学术引用的什么意义（）

• A、学术引用是学术评价的重要指标。
• B、学术引用的伦理状况是学术职业化程度的衡量尺度。
• C、学术引用有利于将成果放在相关学术史的适当位置。
• D、体现了学术界对于前人和同时代人研究成果的尊重。