从劳动过程看,正在修配厂检修的汽车是()

题目
单选题
从劳动过程看,正在修配厂检修的汽车是()
A

劳动工具

B

劳动资料

C

劳动产品

D

劳动对象

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

进入汽车修配厂修理的汽车是()

A.运输工具

B.劳动对象

C.劳动资料

D.生产要素


参考答案:B

第2题:

从汽车动力性看,在汽车的日常使用时,除了汽车本身结构参数的影响外还需注意那些因素?


参考答案:汽车在日常使用时需要注意以下因素:
1)润滑。汽车在行驶时,发动机功率传到驱动轮过程中,有部分功率消耗于传动系各机件的摩擦损失,还有部分是液力损失。
2)轮胎气压。轮胎气压是否符合标准对车辆使用的动力性有很大影响,当轮胎气压低于标准时,轮胎变形大,在硬路面上滚动时的迟滞损失大,阻力大。
3)调整。汽车的前轮定位是否正确,制动器摩擦片和制动鼓的间隙是否适当等都将影响汽车的行驶阻力。

第3题:

某汽车修配厂接受客户委托,改装两辆运输汽车,总价值13万元。双方签订的合同中规定:汽车底盘和发动机由客户提供,价值6万元;其他原材料由修配厂提供,价值2.8万元。另外修配厂还提供了1.2万元的辅助材料;加工费为3万元。计算汽车修配厂应缴多少印花税?


正确答案:

修配厂提供的原材料部分,按购销合同计税,应纳税额为:
28 000×3‰=B.4(元)
修配厂提供的辅助材料和加工费,按加工承揽合同计税贴花,应纳税额为
(12 000+30 000)×5%00=21(元)
该汽车修配厂应缴印花税29.4元。

第4题:

从结构上看,汽车风洞的形式分为()和()两种。


正确答案:直流式;回流式

第5题:

从生产过程的角度看,机械制造企业铸锻件在空气中冷却的过程属于()。

A:生产技术准备过程
B:设计过程
C:劳动过程
D:自然过程

答案:D
解析:
生产过程即生产系统的运行过程,是每一个工业企业最基本的活动过程。狭义的生产过程是指对原材料进行加工,使之转化为成品的一系列生产活动的运行过程。狭义的生产过程一般包含加工制造过程、检验过程、运输过程、自然过程和停歇过程等。生产过程一般包括劳动过程和自然过程。自然过程是指劳动对象借助于自然界的力量,使其产生某种性质变化的过程。属于自然过程的有:铸件自然失效、铸锻件自然冷却、涂染的自然干燥等。

第6题:

下列选项不应征收增值税的是()。

A、汽车修配厂修理汽车劳务

B、转让不动产

C、增值税一般纳税人收取的会员费

D、职工工资


答案:D

第7题:

从劳动过程看,正在修配厂检修的载重汽车是__________。

A、运输工具

B、劳动资料

C、劳动对象

D、固定资产


参考答案:C

第8题:

某市利达汽车修配厂私自拼装一辆汽车,欲将其出售,但惧怕该行为被发现,便委托朋友汪某代为推销,答应事成后给一笔数目可观的好处费.汪某隐瞒汽车真相,与外市郊区农民吴某签订了买卖汽车合同,并收取人民币5万元.吴某接到汽车后,发现该车是私自组装的,便向利达汽车修配厂提出退货还款要求,即被汽车修配厂拒绝.吴某便向法院起诉.经法院调查,认为此汽车确为利达汽车修配厂私自组装.两被告欺骗原告,属于违法行为.故依法判决:原告和被告签订的买卖汽车合同无效.收缴利达汽车修配厂私自组装的汽车.被告退回原告货款5万元及其利息.被告汪某与被告利达汽车修配厂负连带责任.

问:本案代理人与被代理人负连带责任是否正确?


正确答案:
《民法通则》规定,“代理人知道被委托的事项违法仍然进行代理活动的,……由被代理人和代理人负连带责任”.被告利达汽车修配厂未报经主管部门批准和中国汽车工业联合会鉴定、批准、检验合格、开具准予生产的证明,也未经交通管理部门核发牌照,未经工商行政管理机关登记注册、核发经营汽车的营业执照,私自组装汽车并出售,违反了工商行政管理法规.被告汪某明知该汽车是私自组装,属违法商品,仍然代其出售,也是错误的.因此,人民法院判令代理人汪某与被代理人利达汽车修配厂负连带责任是正确的.

第9题:

从汽车动力性看,在汽车的日常使用时,除了汽车本身结构参数的影响外还需注意哪些因素?


正确答案: 汽车在日常使用时需要注意以下因素:
1润滑
汽车在行驶时,发动机功率传到驱动轮过程中,有部分功率消耗于传动系各机件的摩擦损失,还有部分是液力损失。
2轮胎气压
轮胎气压是否符合标准对车辆使用的动力性有很大影响,当轮胎气压低于标准时,轮胎变形大,在硬路面上滚动时的迟滞损失大,阻力大。
3调整
汽车的前轮定位是否正确,制动器摩擦片和制动鼓的间隙是否适当等都将影响汽车的行驶阻力。
第三章概述汽车燃油经济性

第10题:

课程形容的一般趋势从研究内容看,正在超越“课程开发”研究,走向()研究与()研究的整合;从研究方法看正在超越“量的研究”,走向()与()的整合。


正确答案:课程开发;课程理解;量的研究;质的研究