“仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也”这句话里,体现出怎样一种审美情趣?《兰亭集序》王羲

题目
问答题
“仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也”这句话里,体现出怎样一种审美情趣?《兰亭集序》王羲之
参考答案和解析
正确答案: “仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也”
抬头看天地的广阔,俯身体会万物种类之全,可以开阔视野,陶冶视听情操。这句话体现了人越是能够融入广阔的天地万物,体会到自然的繁盛美好,就能在陶冶了视听之娱的同时,也陶冶了自己的情操,体味到真美的愉悦。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

下列句中加点词的解释,不正确的一项是()

A.群贤毕至毕:都少长咸集咸:都

B.极视听之娱娱:乐趣信可乐也信:讲信用

C.茂林修竹修:高修短随化修:长

D.若何一契契:符契,用木或竹刻成,分成两半,合在一起可为凭验


参考答案:B

第2题:

⑵______________,足以极视听之娱,信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)


正确答案:
⑵所以游目骋怀

第3题:

(一)阅读下面的文言文,完成下列各题。(10分)

兰亭集序

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长成集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咪,亦足以畅叙幽情。

是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也:

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪彤骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遏,暂得于已,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣”,岂不痛哉!

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

与“犹不能不以之兴怀”的“以”的意义相同的一项是( )(2分)

A.不赂者以赂者丧

B.足以极视听之娱

C.以事秦之心,礼天下之奇才

D.君臣固守以窥周室


正确答案:
A【解析】A项中“以”与题干中的“以”都是“因为”的意思。
 

第4题:

老师在讲授《邹忌讽齐王纳谏》中“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。”这个句式的时候,为了让同学们更加熟练地掌握这个句式,特意选取了一些例句。下列不能满足举例要求的是(  )。

A.仰视宇宙之大,俯察品类之盛《兰亭集序》
B.青,取之于蓝,而青于蓝《劝学》
C.石之铿然有声者,所在皆是也《石钟山记》
D.蚓无爪牙之利,筋骨之强《劝学》

答案:B
解析:
例旬“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏”是定语后置句,选项中B项是状语后置句,A、C、D三项都是定语后置句,所以选B项。

第5题:

2011年5月19日,全国各地举办丰富多彩的系列活动,共同迎接首个“中国______日”的到来。今年的主题是“_________”。

A.读书 知者乐水,仁者乐山
B.旅游 仰观宇宙之大,俯察品类之盛
C.读书 千里之行,始于足下
D.旅游 读万卷书,行万里路

答案:D
解析:

第6题:

在"仰观俯察,莫不皆然"中,"仰观俯察"之义为( )

A、上下看

B、左右看

C、到处看

D、谓全面观察


参考答案:D

第7题:

下列是嵇康写的诗句有( ).

A.俯仰自得,游心太玄.

B.仰观宇宙之大,俯察晶类之盛.

C.少无适俗韵,性本爱丘山.

D.余霞散成绮,澄江静如练.


正确答案:A

第8题:

对下列各句在文中的意思理解错误的一项是( )(3分)

A.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

抬头观览浩渺的宇宙,低头审视繁多的物类,凭借它们纵目浏览,舒展胸怀,足以尽情一三享受着看和听的乐趣,确实很愉快啊。

B.夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。

人和人相处在世土,低头举首间便度过一生。有的人倾吐胸中抱负,与友人室内畅谈;有的人借助外物寄托情感,无拘无束地生活。

C.故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。

所以我记下这次聚会诸君的名字,抄录下他们所作的诗赋。然而时代不同,世事有别,但是人们因死生而产生感慨,这种情致则是一样的。

D.及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。

等到他们对所追求的事情已经感到厌倦,感情随着事物的变化而转移,感慨就随之而产生了。


正确答案:
C【解析】“虽”当“然而”讲不对,应翻译为“纵使“或”即使”。

第9题:

“仰观天象,俯察经纬”,从几千公里甚至全球角度研究根据区位尺度大小,这反映的是()。

A、大位置
B、小位置
C、微位置
D、净现值率法

答案:A
解析:
区位的层次性 (1)大位置:“仰观天象,俯察经纬”,从几千公里甚至全球角度研究 (2)小位置:从几百公里研究 (3)地址:店址、场址、厂址 (4)微位置:单一店铺、房间内的布局,如柜台摆放、房门开设、厨房的位置等。

第10题:



二、考题解析
【教学过程】
(一)引言导入
同学们,你们知道“天下第一行书”说的是哪幅书法作品吗?今天我就带来了这幅作品的摹本。出示冯承素的摹本。实际上,兰亭序是王羲之和众多友人在山阴兰亭聚会,宴席中大家要作诗,王羲之为诗集作序,由此有了这幅作品。因为这篇作品“文峰清闲,字字珠玑”,书法造诣极高,所以被推为“天下第一行书”,对后世在文学上、书法上都有深远的影响。(板书课题)
(二)整体感知
1.出示重要词句,让学生疏通文意。把不熟悉的词的注解写到原文下面。
“修”“期”“次”“致”
2.学生互相交流预习时收集到的兰亭集序和王羲之的相关资料。
明确(多媒体展示):王羲之(303年—361年),字逸少,汉族,东晋时期著名书法家,有“书圣”之称。琅琊临沂(今山东临沂)人,后迁会稽山阴(今浙江绍兴),晚年隐居剡县金庭。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史,后为会稽内史,领右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。
(三)深入研读
1.四个人为一小组,进行范读,推举一人朗读。
思考:概括本文中作者的心情变化?
明确:乐、痛、悲(板书)
2.小组讨论:那么作者乐的由来、痛的原因、悲的源头又分别是什么。
明确:(1)乐:良辰——暮春之初、修禊事业
美景——有崇山峻岭,茂林修竹,清流急湍,映带左右
赏心——仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
乐事——引以为流觞曲水,列作其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
(2)痛:及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。(板书:所之既倦)
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。(板书:所遇已陈)
况修短随化,终期于尽。(板书:无法抗拒)
(3)悲:每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。(板书:生死无常)
后之视今,亦犹今之视昔。(板书:后人慨叹今人之慨叹)
3.体悟本文思想感情
(1)教师进一步明确:文章情感虽以“悲”作结,但是作者超越了人生无常之痛的理性思考,让我们从感伤背后,发现作者对短暂生命的珍惜,对人生、自然的热爱和执着。
(2)引导:悲哀不等于悲观,《兰亭集序》在忧生叹世中包含着对美的幻灭的惋惜。解读它时,我们要从感伤的背后,发现作者对人生、自然之美的执着和热爱。正因为人生、自然是美丽的,有价值的,它们的消亡才让人痛苦。
4.全班同学一起朗读课文,注意指导朗读,读出情感。
(四)延伸作业
1.王羲之兰亭雅集图介绍(出示PPT图片)。
2.作业:背诵全文或用书法写一篇兰亭集序。



【答辩题目解析】
1.你是如何理解《兰亭集序》中作者的感情矛盾的?
2.请你谈谈导入设置的意图?


答案:
解析:
1、作者的感情是由乐转痛再转悲,乐与痛、悲是矛盾的感情。
一方面,作者觉得“信可乐也”,实在是太幸福了。这个“乐”的特点,在于“游目骋怀,足以极视听之娱”,就是让感官最大限度地享受大自然的美好;除此以外,“乐”还来自“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”。他的眼界从生命的宏伟的宇宙空间到有生命的万物“品类”,他的乐不限于此时此地,乐到忘却时间的流逝,他的乐一不来自物质,二部来自音乐,而是来自对人的生命的宏观体悟。然而矛盾的另一面是这一切快乐都不是永恒的,“暂得于己”,欢乐只能是短暂的,“情随事迁”是避免不了的。往昔的快乐很容易一去不复返,这一去不复返的不仅仅是眼下聚会的换了,而是生命。两种感情矛盾而统一,交织着乐与痛,生与死的矛盾。
他对待生死的态度,是理性的,概括出了不管是古人还是今人,凡是人,都逃不脱,基于两者矛盾之间,他发出了“悲夫”的感叹。
以上是我的全部答案,谢谢考官。

2、我的导入设计的是引言的导入。《兰亭集序》是一篇非常有名的书法作品,作者王羲之也是十分著名的书法家。大部分学生都知道作者和作品,但是,他们对作品的创作背景了解的并不多,甚至没有看过作品的临摹图。
所以我在引言导入中,出示了《兰亭集序》图片,给学生直观地展示“天下第一行书”,引起学生的兴趣,接着在展示图片过程中,介绍作者写作的背景,是在与友人作诗时,而作品仅仅是诗集的序篇,却超越所有诗作成为名片,引起学生极大的好奇心,为什么一篇序却超过了诗集本身?进而引导学生探究作品本身的艺术特点。
以上是我的全部答案,谢谢考官。

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