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试述零售组织的演化规律理论，并举例分析这些理论在实践中的应用情况。

题目
问答题
试述零售组织的演化规律理论，并举例分析这些理论在实践中的应用情况。
参考答案和解析
正确答案： （1）零售轮转理论。解释和举例。
（2）手风琴理论。解释和举例。
（3）自然淘汰理论。解释和举例。
（4）辨证过程理论。解释和举例。
（5）生命周期理论。解释和举例。
（6）商品攀升理论。解释和举例。
解析： 暂无解析
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第1题：

解释组织的成功与失败，分析组织竞争优势的来源，探讨组织竞争优势的途径与规律的理论是().

A:双因素理论
B:战略管理理论
C:路径——目标理论
D:权变理论

答案：B
解析：
本题考查战略管理理论的概念.

第2题：

解释组织的成功与失败，分析组织竞争优势的来源，探讨增强组织竞争优势的途径与规律的理论是( )。

A.双因素理论
B.战略管理理论
C.路径-目标理论
D.权变理论

答案：B
解析：
战略管理一般被定义为是将组织的主要目标、政策和行为顺序整合为一个具有内在有机联系整体的模式或规划。战略管理理论是解释组织的成功与失败的科学，目的是明确为什么在同一市场的竞争中某些企业能够长期保持竞争优势，并分析这些竞争优势的来源，探讨的是增强组织竞争优势的途径或规律。

第3题：

理论分析有何作用?举例说明社会调查中进行理论分析可运用那些方法。


参考答案：
理论分析，是运用概念、判断和推理等思维形式，对客观事物的本质和内在联系进行系统的分析。理论分析在社会调查中的作用：(1)可以弥补数据描述的不足。(2)揭示事物的本质。(3)作出研究结论。(4)解释研究成果。理论分析的主要方法有比较分析法、因果分析法、归纳与演绎法、结构功能法等。

第4题：

迄今为止，一些学者提出了许多有关零售业态变迁的理论假说，这些假说有（）。

  • A、零售轮理论
  • B、适者生存理论
  • C、综合化与专业化循环理论
  • D、辩证过程理论
  • E、真空地带理论和生命周期理论

正确答案:A,B,C,D,E

第5题：

关于发展中国家的发展理论大体经历了三次转变，第二次是（）。

A从结构功能理论演化出现代化理论

B从现代化理论演化出世界体系理论

C从现代化理论演化出依赖理论

D从世界体系理论演化出依赖理论


C
略

第6题：

解释组织的成功与失败，分析组织竞争优势的来源，探讨增强组织竞争优势的途径与规律的理论是()。

A:双因素理论
B:战略管理理论
C:路径一目标理论
D:权变理论

答案：B
解析：
战略管理一般被定义为是将组织的主要目标、政策和行为顺序整合为一个具有内在有机联系整体的模式或规划。战略管理理论是解释组织的成功与失败，追求对组织的成功与失败进行预测的科学，最大目的是明确为什么在同一市场的竞争中某些企业能够长期保持竞争优势，并分析这些竞争优势的来源，探讨的是增强组织竞争优势的途径或规律。

第7题：

简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中发生的作用。


答案：
解析：
(1)学习动机的强化理论斯金纳使用强化理论对学习本身的论述就是对学习动机的论述。个体的行为因受到强化而发生的概率增加就是动机增强，个体的行为因受到惩罚而发生的概率降低就是动机减弱。(2)学习动机的强化理论的作用当个体缺失学习动机时，使用强化原理对学生的学习行为进行强化，可增强学生的学习动机。当个体具有强大的内在学习动机时，使用强化原理奖励学生的学习行为，可能使学生的学习与强化物联系起来，会削弱学生的内在学习动机。 本题考查的是学习动机的强化理论的内容。在分析斯金纳的强化理论在激励学生学习的作用时，要联系到学习的内在动机和外在动机的分类的内容，既看到强化对外在动机的激发作用，又要看到它对内在动机的削弱作用。强化原理是一剂良药，但要对症下药。

第8题：

试述评韦伯的“官僚制”理论,并分析其可以供我国借鉴的因素。


正确答案：韦伯提出的“官僚制”是指一种以分部-分层、集权-统一、指挥-服从等为特征的组织形态，具有合理分工、层级节制的权力体系、依照章程办事的运作机制、管理的非人格化等特征。从纯技术的观点看，“官僚制”是效率最高的组织形式。但犹如一个巨大的铁笼，压抑了人的积极性和创造精神。我国的行政体制改革应借鉴韦伯官僚制理论的理性精神和效率取向，但应注入民主机制，激发官员的积极性和主动性。

第9题：

下列关于零售组织演化规律理论的说法正确的是（）

  • A、零售轮转理论说明了零售组织存在从高价格、高毛利向低价格、低毛利转化的规律
  • B、杂货店向专业店再向百货店转化的现象说明零售组织从专业化向综合化再向专业化转化的规律
  • C、商品攀升理论从零售组织的产品线角度解释其发展规律
  • D、手风琴理论是一个循环往复的过程

正确答案:C

第10题：

试举例论述科学事实、科学规律、科学理论之间的过渡。


正确答案:知识生产过程也是科学认识提升的逻辑顺序：首先由科学实验提供科学事实，接着进行科学概括，最后再建立起理论体系。科学理论是一种特殊的陈述体系。规范的科学理论形成一个有层次的递进语言结构：事实、规律、理论。从科学事实（单称命题）出发，经过归纳等方法由科学事实上升到科学规律（全称命题），再按一定的逻辑模式把科学规律组织为科学理论。

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