顾客到某地旅游或中转,在候车或等待时间顺便进店浏览而形成()

题目
单选题
顾客到某地旅游或中转,在候车或等待时间顺便进店浏览而形成()
A

本身客流

B

派生客流

C

分享客流

D

随机客流

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

提倡开展预约服务制度,是为了()

  • A、分散进店时间,避开高峰期
  • B、合理配置专营店资源
  • C、减少客户等待时间
  • D、提高服务质量

正确答案:A,B,C,D

第2题:

顾客进店时,我们应该亲切地说:()顾客离店时应说:()。


正确答案:欢迎光临猫屎咖啡;谢谢光临,请慢走

第3题:

刘老师发现大班“理发店”的“顾客”很少,她就带领幼儿到真实的理发店去参观。在理发店里,刘老师引导幼儿观察理发店,还拍了关于理发店的照片,如顾客进理发店是怎么对理发师要求的,理发店的各种材料,如顾客洗头发的躺椅啊,剪刀、梳子等等,怎样给顾客烫漂亮的发型等问题。根据幼儿的问题与发现,刘老师让幼儿询问理发店的理发师。回到幼儿园,刘老师让幼儿讨论:“怎么样才能开好理发店?”在幼儿讨论中,在幼儿园里找到可以代替的物品,开起了“理发店”,“顾客”很多,生意很红火。请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。


答案:
解析:
从材料可以看出李老师主要采用了以下策略:
(1)丰富幼儿的生活经验。李老师在观察游戏的基础上,发现“理发店”游戏进展得不顺利,分析可能的原因是幼儿缺乏相应的生活经验,于是带幼儿到理发店参观,并鼓励幼儿向理发师咨询问题,记录幼儿的问题并拍下照片等等,通过这些途径丰富了幼儿的生活经验,从而使得幼儿为顺利开展“理发店”游戏做好准备。
(2)提出启发性的问题。在游戏之前,李老师组织幼儿讨论“如何开好理发店”,激发幼儿的想象和思考,激发幼儿操作、想象创造的欲望,引起幼儿开展“理发店”游戏的意愿。##niutk

第4题:

在休息时间或已经下班打卡后,顾客到店,员工自愿回店接待,需要计算加班时间。


正确答案:错误

第5题:

顾客开车来店看车的正确接待动作是()。

  • A、客户进店后上前询问
  • B、面带微笑,主动快步到展厅门外迎接
  • C、快速来到客户停车区,主动为客户开车门
  • D、先让客户进店,客户招呼后再去

正确答案:C

第6题:

对有意图进店的顾客,在距离门口()米处,面带微笑主动伸手为顾客开门,与顾客眼神接触并真诚的与顾客打招呼,需欠身()度。


正确答案:1.5;15

第7题:

炎热或下雨天顾客来店看车的正确接待动作是()。

  • A、客户进店后上前询问
  • B、面带微笑,主动快步到展厅门外迎接
  • C、先让客户进店,客户招呼后再去
  • D、主动为来店客户打伞

正确答案:D

第8题:

在顾客促进预约接待环节描述正确的是:()。

  • A、在预定时间的前半天再次与顾客确认到店时间
  • B、提前2天告知前台次日邀约到店的顾客名单
  • C、在预定时间的前两天再次与顾客确认到店时间
  • D、提前1天告知前台次日邀约到店的顾客名单

正确答案:D

第9题:

顾客到店,前台接待/销售顾问收到通知后,主动到展厅入口迎接,向顾客行45度鞠躬礼,亲切地欢迎顾客;若顾客开车到店,主动为顾客开车门,必要时打伞遮阳或挡雨。()


正确答案:正确

第10题:

排队规则会影响到()。

  • A、队列秩序
  • B、顾客情绪
  • C、服务系统效率
  • D、服务设施利用
  • E、顾客平均等待时间

正确答案:A,B,C,D,E

更多相关问题