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简述集体协商代表必须具备哪些方面的素质和能力。

题目
问答题
简述集体协商代表必须具备哪些方面的素质和能力。
参考答案和解析
正确答案： （1）集体协商代表要具备一定的理论的理论政策水平和相关的专业知识。协商代表必须熟悉有关法律、法规和政策，懂得企业经营管理的基本知识，了解企业生产经营状况，这样才能保证在协商和签订集体合同过程中，掌握尺度，依法行事。
（2）职工代表在品格上应正直无私。作为职工一方，协商代表应密切联系职工群众，了解职工的愿望和要求。在协商过程中能够挺身而出，依法争取和维护职工的合法权益。
（3）协商代表要具备一定的协商谈判素质，善于与协商对手沟通与交流。协商代表要精明干练，头脑冷静，自信而沉着，观察力敏锐、逻辑清晰，表达能力强。在协商的不同环节，善于运用不同的策略和方法，既坚持原则性，又具有灵活性。
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

幼儿教师必须具备哪些方面的能力?


正确答案：
幼儿教师素质要求主要有三个方面：思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。
　　（1）幼儿教师的思想品德与职业道德素质。教师必须忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、最重要的思想品德素质；教师也要热爱幼儿，把身心奉献给幼教事业。
　　（2）健康的身心素质。幼儿教师应该有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情和活泼开朗的性格。
　　（3）幼儿教师的能力素质。幼儿教师需要掌握幼儿身心发展的特点和规律、了解洞察每个幼儿的内心世界、因人施教的技能和能力等。从知识结构上说，需要涉及一个教育学、心理学、生理学、社会学等多方面的、宽广的能力结构。观察力是幼儿教师首要的能力，这种观察可以是有计划地进行，同时也渗透在平时的教育教学活动中。沟通能力也是幼儿教师的一种基本能力，包括非言语的沟通和言语的沟通、与家长和同事的沟通、促进幼儿之间的沟通。组织分组能力也是衡量教师能力的一个方面，教师需要有能力组织教学活动、分组和指导小组活动。

第2题：

简述集体协商和集体合同的关系。


参考答案：集体协商是指用人单位工会或职工代表与相应的用人单位代表，就劳动标准和劳动条件进行商谈，并签订集体合同的行为。集体协商一般要经过以下四个阶段：第一，集体协商的提出和协商代表资格的确定。第二，进入谈判准备阶段。第三，正式进行谈判阶段。第四，签订集体合同。集体合同是协商谈判双方讨价还价、互相让步的结果，一般要求采取书面协议的方式，经过协商谈判双方达成一致意见后，签订正式的协议。集体合同一经签订，集体协商即告结束。

第3题：

简述集体协商代表必须具备哪些方面的素质和能力。


参考答案：答：(1)集体协商代表要具备一定的理论的理论政策水平和相关的专业知识。协商代表必须熟悉有关法律、法规和政策，懂得企业经营管理的基本知识，了解本企业生产经营状况，这样才能保证在协商和签订集体合同过程中，掌握尺度，依法行事。(2)职工代表在品格上应正直无私。作为职工一方，协商代表应密切联系职工群众，了解职工的愿望和要求。在协商过程中能够挺身而出，依法争取和维护职工的合法权益。(3)协商代表要具备一定的协商谈判素质，善于与协商对手沟通与交流。协商代表要精明干练，头脑冷静，自信而沉着，观察力敏锐、逻辑清晰，表达能力强。在协商的不同环节，善于运用不同的策略和方法，既坚持原则性，又具有灵活性。

第4题：

简述政治委员必须具备的能力素质？


正确答案: 政治委员必须具有履行职责所需要的马克思主义理论素养和政策水平，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，理想信念坚定，善于从政治上、全局上观察和处理问题，具有很强的政治敏锐性和政治鉴别力；有坚强的党性和组织纪律观念，执行党的路线、方针、政策和上级的决议、命令、指示坚决；有丰富的政治工作经验、较强的领导部队建设科学发展的能力、较高的军事素质和科学文化水平；有优良的思想品德和作风，作战英勇果敢，顾全大局，坚持原则，正确开展批评和自我批评，善于团结同志，密切联系群众，求真务实，公道正派，廉洁自律，为人表率。政治委员必须是有5年以上党龄的中国共产党党员。

第5题：

简述大学教师应具备的能力素质。


答案：
解析：
现代社会发展和科学技术的进步以及素质教育改革的推进，对高等学校教师的能力和素质提出了更多、更高的要求，当代教师不仅要有广博深厚的知识和热爱教育事业的情感，还要有符合教育教学工作的高能力和素质。具体如下：
（1）教学效能感
教师的教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。这种判断，会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为，从而影响教师的工作效率。
（2）教学反思
反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。
（3）教学监控能力
教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教师的教学监控能力主要可分为三个方面：①教师对自己的教学活动的预先计划和安排；②对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈；③对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制。
（4）教育机智
教育机智是教师在教育教学活动中所表现出来的一种特殊能力，是指教师对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时做出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力。教育机智是建立在一定的教育科学理论和教育实践基础上的教育经验的升华，是教育科学理论和教育实践经验共同作用的结果。教育机智实质就是教师观察的敏锐性、思维的深刻性和灵活性、意志的果断性等在教育工作中有机结合的表现，是教师优良心理品质和高超教育技能的概括，也是教师迅速地了解学生和机敏地影响学生的教育艺术。

第6题：

简述CIO具备的素质与能力


参考答案：(1)合理的知识结构;(2)开拓创新、不断进取;(3)综合分析问题和解决问题的能力;(4)团结合作;(5)服务意识;(6)丰富的工作经验

第7题：

简述班集体必须具备的基本特征。


答案：
解析：
（1）明确的共同目标。(2) 一定的组织结构。(3) 共同的生活准则。（4）集体成员之间平等心理相容的氛围。

第8题：

简述职工代表大会制度平等协商和集体协商的主要区别。(考点：教材第292页)


正确答案：

第9题：

简述政治部（处）主任必须具备的能力素质？


正确答案: 政治部（处）主任在上级政治机关、同级部队党的委员会和政治委员的领导下，主持本政治机关的工作，组织实施对所属部队政治工作的领导。
政治部（处）主任必须具有履行职责所需要的马克思主义理论素养和政策水平，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，理想信念坚定，模范地贯彻执行党的路线、方针、政策；有丰富的政治工作经验和组织开展政治工作的能力，善于调查研究和总结经验；带头讲党性、重品行、作表率，有优良的思想品德和作风，坚持原则，求真务实，公道正派，以身作则，廉洁自律，联系群众。政治部（处）主任必须是有5年以上党龄的中国共产党党员。

第10题：

政治委员必须具备的能力素质？


正确答案: 政治委员必须具有履行职责所需要的马克思主义理论素养和政策水平，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，理想信念坚定，善于从政治上、全局上观察和处理问题，具有很强的政治敏锐性和政治鉴别力；有坚强的党性和组织纪律观念，执行党的路线、方针、政策和上级的决议、命令、指示坚决；有丰富的政治工作经验、较强的领导部队建设科学发展的能力、较高的军事素质和科学文化水平；有优良的思想品德和作风，作战英勇果敢，顾全大局，坚持原则，正确开展批评和自我批评，善于团结同志，密切联系群众，求真务实，公道正派，廉洁自律，为人表率。政治委员必须是有5年以上党龄的中国共产党党员

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