人生如茶,需要经过“洗礼和浸泡”才能获得芬芳;人生如面,只有经过“油锅的煎炸”才能变成“考油条”。对此请谈谈你的看法。

题目
问答题
人生如茶,需要经过“洗礼和浸泡”才能获得芬芳;人生如面,只有经过“油锅的煎炸”才能变成“考油条”。对此请谈谈你的看法。
参考答案和解析
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相似问题和答案

第1题:

债务承担协议须经过债务人同意才能生效。 ( )


正确答案:×
须经债权人同意不必须经债务人同意,该协议本身通常是债务人同意才签订的。

第2题:

请你谈谈对“人生如逆水行舟,不进则退”的看法。


答案:
解析:
此题考查考生的人生观,答题时要注意展示积极向上的态度。
(1)谈谈自己对“人生如逆水行舟,不进则退”的态度;
(2)结合自己学习和工作的实际,讲述自己是如何践行“人生如逆水行舟,不进则退”这句话的,可 谈及自己在这句话的鼓励下所取得的成就;
(3)作答时语气要诚恳,语言要中肯,避免大话、空话。

第3题:

申请入党的人,要填写(),要有()作介绍人,要经过()通过和()批准,并且经过()的考察,才能成为()。


答案:入党志愿书、两名正式党员、支部大会、上级党组织、预备期、正式党员

第4题:

歌德的名言:“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。”这句话的这些寓意是()

  • A、人只有实现了自我价值,才能去实现社会价值
  • B、人只有实现社会价值,才能考虑实现自我价值
  • C、人的自我价值和社会价值是统一的
  • D、自我价值是人的根本价值

正确答案:C

第5题:

谈谈你对课本上古代历史人物“千人一面”的看法。


正确答案: (1)历史教科书中的图画、地图、图标不仅仅起生动叙述、衬托补充课文作用,它们本身就是历史的一部分,是教材的一部分,它们甚至可以起到“以图代文”、“无文之史”的作用。更重要的是,由于中小学理解力有限,加之应试教育对探索精神的压抑,长期看的是标签化的古人肖像,形成的也就会是标签化的历史观,是对科学精神的泯灭。
(2)由于时代久远,史料保存不完整,或者不同的史料对同一件事的记载不尽相同,对考古发掘的东西看法不一致,这确实是一个教材编写的难题。但是,中小学学的是基础知识,基础知识具有公认性。也就是说,中小学的历史教科书,应根据公认的史料和研究成果来编写,并进行详细的注释说明。
(3)历史是一面镜子,历史教科书更是一面镜子。历史教科书的不严谨,折射了我们历史观的不严谨,这对学生人生观价值观的培养是非常不利的。

第6题:

只有经过( )培训和许可的人员,才能操作和保养机器。


正确答案:专门

第7题:

你所在的公司需要人的时候就招人,不需要人的时候要裁人,谈谈你对这种做法的看法。


正确答案: 这种做法有利于企业降低成本,但不是好办法,人员的频繁流动容易让在职员工失去安全感,影响“军心”。同时,新进的员工由于看不到长久,容易产生短期行为,不利于员工与企业形成利益共同体。

第8题:

无权代理行为,只有经过被代理人的追认,被代理人才能承担民事责任。()


参考答案:错

第9题:

证据只有经过法庭(),才能作为定案证据。


正确答案:审查属实

第10题:

人生如登高山,只有积极进取、坚持不懈地努力,才能不断超越自我。


正确答案:正确