安全的需要
交往的需要
尊重的需要
情感的需要
信息的需要
第1题：
A、对于卧床患者，不要站着与其进行沟通
B、与患者当面沟通时，与患者的距离不要太近也不要太远，保持适宜即可
C、与患者当面沟通时，与患者的距离越近越好，以表示关系亲密
D、身体不要向前弯曲偷窥患者
第2题：
A.学龄期患儿
B.学龄前患儿
C.青年患者
D.中年患者
E.老年患者
第3题：
以下哪项是医生中对于医患沟通正确理解的观念
A、医生与患者沟通不良主要是医生缺乏足够的时间。
B、沟通能力是先天的，靠后天学习不易改变。
C、医患沟通是一门艺术，需要提高个人综合素质与能力。
D、个人的沟通能力会随着临床经验的积累自然提高。
第4题：
第5题：
A、患有多种疾病的患者
B、用药周期长的慢性患者
C、同时合并应用多种药品的患者
D、需长期用药甚至终生用药的患者
E、患儿、老年患者、妊娠及哺乳期妇女
第6题：
A.情感的需要
B.交往的需要
C.信息的需要
D.安全的需要
E.尊重的需要
第7题：
关于从"发药"方面防范处方差错措施的叙述不正确的是
A、确认患者身份，以确保药品发给相应的患者
B、对照处方向患者解释处方当中需特殊应用的药品，请患者及时与医生沟通
C、逐一向患者说明处方中每种药物的使用方法，可帮助发现并纠正配方及发药差错
D、对理解服药标签有困难的患者或老年人，需耐心仔细地说明用法并辅以服药标签
E、在咨询服务中确认患者／家属已了解用药方法
第8题：
与患者的沟通中，老年患者最强烈的需要是
A.安全的需要
B.交往的需要
C.尊重的需要
D.情感的需要
E.信息的需要
第9题：
第10题：
一位老年患者，既往高血压史突发剧烈背疼来医院就诊，医生排除心梗，确诊为主动脉夹层。初步治疗病情稳定后，医生接下来怎么做更为合适（）