心理学的研究从科学的角度为我们提出了()的概念。这是一种人们在身处困境与经受灾难时表现出来的恢复力和回弹力的能力。

题目
单选题
心理学的研究从科学的角度为我们提出了()的概念。这是一种人们在身处困境与经受灾难时表现出来的恢复力和回弹力的能力。
A

“心理能力”

B

“心理弹性”

C

“心理韧性”

D

“心理恢复”

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第1题:

在现代,心理学被定义为

A、对心理活动的研究

B、研究心理生活的科学

C、关于行为的科学研究

D、对生物与外部世界接触中的行为的科学研究

E、研究行为和心理过程的科学


参考答案:E

第2题:

1935—1937年,__在中央研究院心理研究所与陈立合作,在北平南口机车厂进行了关于职工提合理化建议的调查研究,试图从心理学的角度摸索调动职工积极性的途径。这是中国最早的工业心理实验研究。


正确答案:周先庚

第3题:

所谓能力,一般指人们的认识的能力,即认识客观事物的基本能力,是从认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力和_____。


正确答案:
想象力

第4题:

()是指专业技术人员开展研究活动时,运用科学方法探究岗位工作本质和规律过程中所表现出来的能力。

  • A、研究力
  • B、创新力
  • C、发展力
  • D、建设力

正确答案:A

第5题:

从学术的角度看,积极心理学被定义为“研究有助于发挥()的最佳状态或功能的条件和过程的一门科学”。

  • A、组织
  • B、团体
  • C、人
  • D、机构

正确答案:B,C,D

第6题:

从心理学的角度看来,人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于( )。

A.态度

B.情感

C.情绪

D.认知


正确答案:C
2.C 解析:情绪是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。满意、喜爱、爱慕、厌恶、憎恨等主观体验是人在认识客观世界时,对事物产生的一定的态度所引起的,属于情绪。因此,答案为C。

第7题:

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于(  )

A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

答案:A
解析:
教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系,儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。

第8题:

()是指个体适应挫折,抵抗和应对挫折的能力,是个体遇到挫折情境时,经受打击和压力,摆脱和排除困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。

A、挫折阈值

B、挫折承受力

C、绝对挫折阈限

D、挫折适应极限


参考答案:B

第9题:

积极心理学是一门从()角度研究传统心理学研究内容的新兴科学。

  • A、消极
  • B、客观
  • C、积极
  • D、主观

正确答案:C

第10题:

心理学的研究从科学的角度为我们提出了()的概念。这是一种人们在身处困境与经受灾难时表现出来的恢复力和回弹力的能力。

  • A、“心理能力”
  • B、“心理弹性”
  • C、“心理韧性”
  • D、“心理恢复”

正确答案:B

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