特定素质
心理特征
反应能力
能力水平
第1题：
第2题：
心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的（）进行测量、分析、评价。
第3题：
A.成就测量与评价
B.智力测量与评价
C.能力倾向测量与评价
D.人格测量与评价
第4题：
人员素质测评是对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价，因此它与现实生活中的物理测量没有本质区别。
第5题：
学习教育统计与测量的意义在于它是（）
第6题：
第7题：
心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对（）进行测量、分析、评价。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
所谓人员素质测评，就是指综合运用（）等科学的理论、技术和方法，对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。
第10题：
用先进的科学技术和手段，对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是（）。