自己有作弊的想法和行为,就认为别人也有同样的想法和行为,这是一种()心理防御机制的反应。

题目
单选题
自己有作弊的想法和行为,就认为别人也有同样的想法和行为,这是一种()心理防御机制的反应。
A

酸葡萄心理

B

升华机制

C

退行

D

投射

参考答案和解析
正确答案: B
解析: 暂无解析
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第1题:

在做某项工作时,你认为自己有比领导更好的办法。你会( )。

A.把自己的想法告诉同事,但不会告诉领导

B.为了维护领导的权威,保留自己的想法

C.私下向领导说明自己的做法

D.认为这是一个展示自己才华的机会,当场质疑领导的做法


正确答案:C

第2题:

学校社会工作者小秦在服务中发现,晓涛性格内向,不善交际,与同学老师的关系较为疏远,他认为别人都看不起自己,内心越来越自卑。针对晓涛的问题,小秦试图以“转换想法”的技巧,帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受,小秦先应引导晓涛(  )。

A.对非理性想法进行驳斥
B.分辨和判断是否有非理性想法
C.接纳自己的非理性想法
D.以客观事实为基础重建合理想法

答案:B
解析:
本题考查增强学生情绪控制和表达能力。以“转换想法”技巧去排除负面感觉和情绪分为3个步骤:(1)分辨与判断是否存有非理性想法。(2)对非理性想法进行驳斥。(3)重建合理想法。

第3题:

有效的心理舒缓不包括()

A.在舒缓过程中愿意以诚相待

B.尽量不要告诉别人发生了什么

C.识别自己的想法和感受

D.不要隐瞒心理枯竭的症状


答案:B

第4题:

追随大众的想法及行为,缺乏自己的个性和主见的投资状态,称为()。

  • A、鸟笼逻辑
  • B、羊群心理
  • C、破窗效应
  • D、晕轮效应

正确答案:B

第5题:

帮助孩子在成长的过程中培养出足够的EQ,所遵循的是EQ的定义,即:()

  • A、清楚认识和正确运用情绪去帮助自己
  • B、我们还应该使孩子明白负面情绪的正面意义和帮助孩子学习对情绪的意义设计出思想和行为,因而使自己提升
  • C、了解和分享别人的想法和感受
  • D、培养孩子对其他人有爱心,又有包容别人、谅解别人的能力

正确答案:A,B,C,D

第6题:

小王觉得在同学聚会中说得不好,会遭到别人的笑话,容易紧张不安,所以小王避免公开说话。小王的这种想法和行为符合()的内容。

A:认知行为治疗模式
B:心理社会治疗模式
C:危机干预模式
D:家庭治疗模式

答案:A
解析:
考点:认知行为治疗模式。

第7题:

试图证实个体的行为是正确的,这是指心理防御机制中的()

A压抑

B合理化

C幻想

D反应形式


B

第8题:

以自己的想法去猜测别人也有这种想法,这是()。

A.成见

B.晕轮效应

C.投射

D.知觉的防御


参考答案:C

第9题:

以下哪些行为可以算作投射效应:()

  • A、以小人之心度君子之腹”
  • B、爱屋及乌”
  • C、情人眼里出西施”
  • D、一个对别人有敌意的人认为别人对自己都怀有仇恨
  • E、考场上想作弊的人觉得别人都在作弊,自己不作弊就吃亏了

正确答案:A,D,E

第10题:

把别人的观点、想法用于自己的文章中而不作说明,也是剽窃行为,是偷窃别人“财宝”的盗窃行为。


正确答案:正确

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