成就动机
深层动机
表层动机
外部奖励
第1题:
小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于( )
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、自我效能感
第2题:
A、自我意识
B、自我价值
C、自我评衡
D、自我效能
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
A、被动学习
B、内部动机学习
C、自我调节学习
D、外部动机学习
第6题:
学习是为了赢得地位和自尊。这种学习动机属于( )
A.附属内驱力
B.自我提高内驱力
C.认知内驱力
D.内部求知欲
第7题:
学生学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于( )。A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.内部求知欲
第8题:
教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论,教师这样做是为了激发学生的( )。
A.内部动机
B.自我提高内驱力
C.理解性
D.附属内驱力
第9题:
第10题: