一般来说，学习比较简单的内容时，需要（）才能保证较好的学习效果。

第1题：

第2题：

一般来说，学习的自主水平越高，学习的过程也就越低劣，学习效果也就越好。

A对

B错

第3题：

第4题：

动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。 下列说法正确的为（）

• A、从事较容易的学习活动时，动机强度高，学习效果好
• B、从事高难度的学习活动时，动机太强，学习效果反而差
• C、学习动机越强，期望值越高，学习效果越好
• D、学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同
• E、学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线

第5题：

为了保证结构和构件具有足够的承载力，一般来说，都要选择（）的构件，这样才能保证建筑的安全。

• A、较好的材料和截面较小
• B、较好的材料和截面较大
• C、一般的材料和截面较大

第6题：

第7题：

制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）

A确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果

B诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果

C诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果

D诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容

第8题：

第9题：

学习难度较小，需要比较强烈的动机才能取得好的学习效果；学习难度很大，则需适当降低动机强度才有利于促进学习。

第10题：

既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。