第1题：
维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是__________。
第2题：
维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是______。
第3题：
“最近发展区”是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。这一理论的提出者是前苏联心理学家维果斯基。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第4题：
维果斯基认为教育就是变__________水平为儿童的现有水平。
第5题：
维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是( )
A．最近发展区
B．平衡发展区
C．关键发展区
D．独自发展区
第6题：
A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域
B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域
第7题：
前苏联的维果斯基认为：儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异，就是__________
第8题：
维果茨基把儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的差距叫做__________。
第9题：
“最近发展区”指的是儿童心理发展的（ ）
A．现有的发展水平
B．即将达到的水平
C．最高的发展水平
D．现有水平和即将达到的水平之间的距离
第10题：
维果斯基认为儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是（ ）。