计划性
自主性
目的性
可塑性
差异性
第1题：
健康教育的措施必须因人而异、因势利导。体现了健康教育的
A、随意性
B、独立性
C、目的性
D、可塑性
E、差异性
第2题：
健康教育的内容应根据教育的目的因地制宜，因人而异。( )
第3题：
关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则?()
A、以学生为中心
B、以经验为起点
C、以合作为主线
D、以情境为中介
第4题：
教师的主体性原则体现了学校心理健康教育的关键特征。
第5题：
第6题：
健康教育的措施需因人而异、因势利导。这体现了健康教育的
A.计划性
B.自主性
C.目的性
D.可塑性
E.差异性
第7题：
第8题：
关于健康教育与健康促进关系的正确表述是( )
A、健康促进在健康教育中起主导作用
B、健康促进减弱了健康教育的力度
C、健康教育和健康促进是相同的概念
D、健康教育比健康促进内涵更广泛
E、健康教育是健康促进的重要组成部分
第9题：
第10题：
老年人记忆力减退、听力和视力都有不同程度的下降，健康教育是应注意家中重复和强化，这体现了健康教育的哪一原则？（）