判断题教师道德的作用只具有教育作用和促进作用。 ( )A 对B 错

题目

判断题

教师道德的作用只具有教育作用和促进作用。 ( )

对

错

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第1题：

医院制度除了具有协调、规范、约束作用外，还具有（）

A、组织作用

B、促进作用

C、导向作用

D、教育作用

E、管理作用

参考答案：C

第2题：

药学职业道德不具有A.调节作甩B.促进作用C.督促作用D.约束作用SX

药学职业道德不具有

A.调节作甩

B.促进作用

C.督促作用

D.约束作用

E.强制作用

正确答案：E
药学职业道德包括激励、促进、调节、约束、督促和启迪。不含强制作用，因此选择E选项。

第3题：

不是教师道德的作用的是()

A、教师道德有调节师生、教育事业、人际等关系的作用

B、教师道德是社会进步的唯一推动力

C、教师道德对社会文明有促进作用

参考答案：B

第4题：

职业道德对职业技能所具有的作用是（）
A统领作用 B决定作用 C阻滞作用 D促进作用

答案：A,D

解析：

第5题：

教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有（）。

A.教育功能
B.社会功能
C.调节功能
D.认识功能

答案：C

解析：

调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能。它不仅指向教育过程，而且也指向教师本身。教师职业道德对教育过程具有调节作用、对教师本身具有自我调节功能。

第6题：

教师职业道德修养的作用()

A.提高教师素质的关键

B.形成良好教风的内在动力

C.培养和造就“四有”新人的重要保证

D.对社会主义精神文明建设具有促进作用

答案：ABCD

第7题：

药学职业道德不具有A.调节作用B.促进作用C.督促作用D.约束作用SX

药学职业道德不具有

A.调节作用

B.促进作用

C.督促作用

D.约束作用

E.强制作用

正确答案：E
本题考查的是药学职业道德。药学职业道德的作用：激励作用、促进作用、调节用、约束作用、督促作

第8题：

下列哪一项不属于医学道德的作用

A、对经济发展具有促进作用

B、对医院人际关系具有调节作用

C、对医疗质量具有保证作用

D、对医学科学具有促进作用

E、对社会文明具有推动作用

参考答案：A

第9题：

隐性课程对教育目标具有促进作用。

答案：

解析：

隐性课程也称为潜在课程,是广义学校课程的组成部分，与显性课程相对。它以潜在性和非预期性为主要特征。它不在课程规划中反映，不通过正式教学进行,通常体现在学校和班级的情景之中，包括物质情景、文化情景、人际情景，对学生起潜移默化的影响作用，促进或干预教育目标的实现。它既能对学生施以积极的影响，促进学生良好品德的养成，又能对学生施以消极的影响，阻碍学生形成健全的人格。

第10题：

教师道德对学生的教育作用表现在（）。

A、教师高尚的道德行为，对学生有直接的示范作用
B、教师坚毅的道德意志，对学生有巨大的激励作用
C、教师是学生道德的启蒙者和设计者
D、教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用

正确答案:A,B,C,D

教师道德的作用只具有教育作用和促进作用。 ( )

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