长善教失原则
正面疏导原则
知行统一原则
从实际出发原则
第1题：
第2题：
第3题：
德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（ ）。
A．理论和实践相结合原则
B．发扬积极因素、克服消极因素原则
C．严格要求与尊重学生相结合原则
D．教育影响一致性和连贯性原则
第4题：
德育方法是（）。
A教师德育工作方式的总和
B学生自我修养方式的总和
C教师德育手段的总称
D德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生。”这种做法所遵循的德育原则是（ ）
A. 发扬积极因素，克服消极因素原则
B. 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则
C. 因材施教原则
D. 道德教育和纪律约束相结合原则
第9题：
第10题：
前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是（）。