对
错
第1题:
A、按学生的成绩分班
B、按学生智力分组
C、按学习内容分组
D、双重进度教学
第2题:
第3题:
了解学生不仅要了解学生的智力情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况,还要了解学生前一趟课学习效果,吸取学生对改进教学的意见。()
第4题:
教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )
A.完全由学生自己决定如何学习
B.将学生按优、中、差分班教学
C.使每个学生的特长都得到发挥
D.大力培养单科独进的尖子生
第9题:
苏霍姆林斯基关注学生的(),注意发展学生的知识兴趣和爱好。
第10题:
设计学习活动时要关注学生的个体差异应当()。