感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第1题:
小明去过几次肯德基,就能画出具体的路线图,这说明小明的认知发展水平达到了( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第2题:
某儿童认知结构中已经具有抽象概念,思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,该儿童此时的认知发展处于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第3题:
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
第4题:
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,认识发展到()阶段的儿童能做到这种程度。
第5题:
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来,说明这个儿童的认知发展达到了()阶段。
第6题:
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
第7题:
第8题:
去动物园看过几次大象,就能画出大象的样子。认知发展到( )阶段的儿童能达到这种程度。
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
第9题:
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。说明这个儿童已经发展到认识的哪一阶段( )
第10题:
小东去过小红家几次,就能画出具体的线路图,这是儿童认知发展的()。