理性概括是通过对感性知识的加工改造完成的,而感性知识的获得则是把握事物本质的基础和前提。因此,在教学实际中,要提高概括的

题目
判断题
理性概括是通过对感性知识的加工改造完成的,而感性知识的获得则是把握事物本质的基础和前提。因此,在教学实际中,要提高概括的成效,必须给学生提供丰富而全面的感性知识,必须注意变式的正确运用。(  )
A

B

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第1题:

在实际教学过程中,学生对知识的概括只能是理性概括。( )


正确答案:×
在实际教学中,学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。

第2题:

在实际教学过程中,学生对知识的概括只能是感性概括。( )


正确答案:×
在实际教学中,学生对知识的概括可以是感性概括,也可以是理性概括。

第3题:

__________是指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。


正确答案:
概括

第4题:

依据学生对知识概括的抽象程度,知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。


答案:感性|
解析:

第5题:

知识的概括包括()。

A、感性概括

B、变式概括

C、理性概括

D、对比概括


正确答案:AC

第6题:

知识的概括分为感性概括和__________。


正确答案:
理性概括

第7题:

学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型,即感性概括和_________。


正确答案:
理性概括

第8题:

______指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造,从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。


正确答案:
概括

第9题:

在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为(  )。
A.理性概括
B.抽象概括
C.感性概括
D.高级概括


答案:C
解析:
在实际的教学过程中,学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型,即感性概括和理性概括。理性概括是通过对感性知识的加工改造而完成,感性知识的获得是把握事物本质的基础和前提。

第10题:

依据学生对知识概括的抽象程度,知识概括可分为{ }概括和理性概括。


答案:感性,
解析:
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