第1题：
课程设计的第一个层次是( )
A、 课程文件
B、 课程计划
C、 课程标准
D、 教科书
第2题：
第3题：
课程设计是一个__________、__________、__________地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。
第4题：
常见的课程文本包括课程计划、（）、教科书、教师用书和练习册等。
第5题：
语文教材，语文教科书的含义是什么？语文教科书的功能有哪些？语文教科书的构成因素有哪些？应如何使用语文教科书？
第6题：
第7题：
我国课程设计主要涉及（）三个层次。
第8题：
课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。
第9题：
课程、教材、教科书的相互关系是（）。
第10题：
标志着语文单独设科的是（）。