第1题：
关于遗传和环境对人的发展的作用，下列说法不正确的一项是()．
A．正常的心理活动必须具备正常的生理基础和遗传素质
B．遗传奠定了个体心理发展差异的先天基础，但不能限定发展的过程以及所达到的程度
C．环境和教育规定了心理发展的现实性
D．学校教育对人的发展无论何时何地都起主导作用
第2题：
下列对生命神圣论说法不正确的是
A．忽视了人类的整体利益
B．强调人的生命价值至高无上、人的生命神圣不可侵犯
C．缺乏人类成熟的理性基础
D．从道德角度强化了医学宗旨
E．为化解当代医学道德难题奠定了理论基础
第3题：
A.生命
B.身体
C.金钱
D.利益
第4题：
此题为判断题(对，错)。
第5题：
A、家庭教育
B、社区教育
C、幼儿园教育
D、学校教育
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
A、大多数院校局限于狭窄的医学里培养为人类健康服务的人才，将人理解为生物体，而非生命体
B、将艺术和人文作为核心要素，通过艺术和人文，让人文回归健康
C、教育教学中过分注重了机体和器官的还原，忽略了较之更丰富的心理和精神的“还原”
D、在现代医学科技的运用中忽视了对人的关怀
E、在现代医学对人的疾病诊治过程中，忽视了对人的整体性的关注
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
此题为判断题(对，错)。
第10题：
二、定义判断。下列各题先提供一个概念的定义，然后给出一组典型例证，请你从中选出符合题意的一项。
人文关怀是指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，以及对理想人格的肯定和塑造。
根据以上定义，下列属于人文关怀的是：
A.对民众的博大的爱、深刻的理解和无私的付出
B.对人生存状况的关注，对人的生命和健康的呵护
C.对人的精神状态和人性的深切关怀，对人的情感、意志和价值的尊重
D.在强调国家利益的同时，关心个人的价值和利益及个人的苦难和困境