要想考察一所学校的校本研修活动质量水平到底如何,通过()该校的教师校本研修活动,就能够获得第一手材料,作为评价的客观事实

题目
单选题
要想考察一所学校的校本研修活动质量水平到底如何,通过()该校的教师校本研修活动,就能够获得第一手材料,作为评价的客观事实依据。
A

查阅档案

B

电话咨询

C

询问学生

D

现场观摩

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第1题:

校本研修中( )是研修的主要力量。

A.教师

B.学生

C.家长

D.学校


答案:A

第2题:

校本研修是学校行为下的教师实践过程。


正确答案:正确

第3题:

基础教育教师专业发展按照()五级联动教师培训机制。

A.国培、省培、市培、县培、校本研修

B.国培、省培、县培、个人研修,校本研修

C.校本研修、市培、国培、省培、名师工作室

D.名师工作室、国培、市培、校本研修、县培


正确答案:A

第4题:

由学校自行策划,自行组织,自行实施,自行考核的教师培训模式属于()。

  • A、研修培训
  • B、校本培训
  • C、脱产培训
  • D、定向培训

正确答案:B

第5题:

网络社区层次:()研修空间;()研修空间;()研修空间;()研修空间。

  • A、教师个人
  • B、校本
  • C、区县
  • D、跨区县

正确答案:A,B,C,D

第6题:

江老师十分注重自我学习,却经常不参加学校的校本研修活动,江老师的行为()

A.不恰当,自我学习是权宜之计
B.不恰当,学习方式应该多元化
C.恰当,自我学习优于校本研究
D.恰当,校本研修理论价值不大

答案:B
解析:
江老师一味重视自我学习而不参加学校的教研活动肯定是不正确的,自我学习只是老师专业发展的一种。老师应积极参与学校的校本教研活动。采取多种方式提升自己。

第7题:

基于研修与教学一体化平台的校本研修,要关注:()

  • A、学校教师的研修与日常教学结合起来。
  • B、学校教师的研修与自动形成教师专业发展档案结合起来。
  • C、注重校内教师研修与教学资源的共建共享。
  • D、为基于大数据的教师专业发展分析打下基础(数据采集)。

正确答案:A,B,C,D

第8题:

校本研修的主体是( )。

A.学校

B.家长

C.学生

D.教师


答案:D

第9题:

支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台,被称为()

  • A、校本研修社区
  • B、教师网络研修社区
  • C、教师互动平台
  • D、同伴互助平台

正确答案:B

第10题:

能够体现教师培训的个性化和自主化的培训方式是()。

  • A、研修培训
  • B、校本培训
  • C、知识本位培训
  • D、能力本位培训

正确答案:B

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