判断题教师需加强以下四方面能力的提升：教师的创新能力、教师的终身学习能力、教师的科研能力、教师的文化判断能力。（）A 对B 错

题目

判断题

教师需加强以下四方面能力的提升：教师的创新能力、教师的终身学习能力、教师的科研能力、教师的文化判断能力。（）

对

错

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第1题：

关于教师的教育能力,主要研究了教师的教育能力的结构以及对()的影响。

A、学生发展

B、教师教学

C、学生学习

D、教师发展

参考答案：A

第2题：

教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求教师提升三种能力()。

A、教师信息技术应用能力

B、学科教学能力

C、专业自主发展能力

答案：ABC

第3题：

促进教师教育自由实现的方法论有哪些?()

A.搭建教师交往的平台

B.为教师进行制度“松绑”

C.提升教师的理性判断能力

D.推动教师回归生活世界

参考答案：ABCD

第4题：

教师的专业能力就是指教师的（）。

A.教学创新能力
B.设计教学的能力
C.知识拓展的能力
D.教育教学能力

答案：D

解析：

教师专业能力是指在掌握一定教育专业理论知识和学科理论知识的基础上，运用教育专业知识正确处理和解决学校教育教学实际问题，培养学生成为符合时代人才标准、全面、可持续发展的人的能力，以及在教育实践工作中表现出的高尚职业道德和职业精神。

第5题：

教师的专业能力就是指教师的（　　）

A.设计教学的能力
B.知识拓展能力
C.教学创新能力
D.教育教学能力

答案：D

解析：

第6题：

根据本课程,以下不属于教师科研基本素质的是()。

A、政治能力

B、判断能力

C、处事能力

D、思考能力

答案：C

第7题：

某学校组织新入职教师进行达标课教研活动，听课的人员有同组教师及学校教学管理人员。下表是某一位听课教师总结的观察叙述式记录表，请根据听课教师的记录表回答问题。

请你谈谈这位新教师最需要培养哪方面的能力。()

A.组织管理能力
B.教育科研能力
C.设计、实施教学的能力
D.开拓创新能力

答案：C

解析：

题干中的教师对教材熟悉程度不够，没有鼓励学生用自己的语言回答问题，

第8题：

我国中小学教师专业标准的基本理念

A.师德为先，学生为本，知识为重，终身学习

B.德育为先，教师为本，能力为重，终身学习

C.师德为先，学生为本，能力为重，终身学习

D.德育为先，教师为本，知识为重，终身学习

正确答案：C

第9题：

（）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。

A.自学能力
B.教科研能力
C.创造力
D.终身学习

答案：C

解析：

创造力使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。

第10题：

教师的（）能力是教师设身处地地像体验自己精神世界那样体验学生精神世界的能力，亦即“进入学生心灵世界的能力”。

A移情能力

B判断能力

C反思能力

D交往能力

A
略

教师需加强以下四方面能力的提升：教师的创新能力、教师的终身学习能力、教师的科研能力、教师的文化判断能力。（）

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