单选题聪明的人总是用别人的智慧()自己的大脑,愚蠢的人总是用别人的智慧()自己的情绪。A 填补;干涉B 充满;扰乱C 充实;打乱D 填充;干扰

题目
单选题
聪明的人总是用别人的智慧()自己的大脑,愚蠢的人总是用别人的智慧()自己的情绪。
A

填补;干涉

B

充满;扰乱

C

充实;打乱

D

填充;干扰

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第1题:

散文家:智慧与聪明是令人渴望的品质。但是,一个人聪明并不意味着他很有智慧,而一个人有智慧也不意味着他很聪明,在我所遇到的人中,有的人聪明,有的人有智慧,但是,却没有人同时具备这两种品质。若散文家的陈述为真,以下哪项陈述不可能真?

A.没有人聪明但没有智慧,也没有人有智慧却不聪明
B.大部分人聪明,又有智慧
C.没有人既聪明,又有智慧
D.大部分人既不聪明,也没有智慧
E.有的人既聪明又有智慧

答案:A
解析:

第2题:

由于心理健康的人喜欢别人、接受别人,所以他在别人中间也总是受欢迎的。

A

B



第3题:

分裂样人格的核心特征是( )

A、总感到别人在算计自己

B、对别人不信任

C、对他人淡漠以及与他人的人际关系中缺乏真正的情感反应

D、总是将过错归咎于他人

E、以上均不是


参考答案:C

第4题:

专业技术人员职场智慧遮蔽之二:误将专业技术人员本身的价值估计过高,常常在心里和关系处置方面,出现()的情形。 

  • A、小自己而大别人
  • B、大自己而小别人
  • C、大自己而大别人
  • D、小自己而小别人

正确答案:B

第5题:

确立较高的人格目标,学习别人的长处,不断充实自己,完善自己,增强自己的人际吸引因素,是培养交往能力,获得交往成功的前提,也是搞好人际关系的根本所在。下列选项中,能增强人际吸引的因素有()

  • A、树立正确的人生观
  • B、加强道德修养,塑造良好品质
  • C、增进心理健康,培养生活情趣
  • D、努力学习科学文化,增进智慧
  • E、积极实践,经受锻炼,增长才干

正确答案:A,B,C,D,E

第6题:

在古代科学文化巅峰的雅典,哲学家苏格拉底被视为“最有智慧的人”。这位哲学家却总是强调:“我只知道我一无所知。”他向人们解释说:如果说他的智慧有什么与众不同的话,那就是他知道自己的无知;其他人虽然也与他一样的无知,却不知道自己的无知。下列说法准确概括文意的是( )。

A. 苏格拉底不愿被称为“最有智慧的人”
B. 苏格拉底实际上不是“最有智慧的人”
C. 苏格拉底的“智慧”在于知道自己“无知”
D. 苏格拉底的“智慧”与他人没有不同

答案:C
解析:
通过文中“他向人们解释说:如果说他的智慧有什么与众不同的话,那就是他知道自己的无知”一句可以判断正确答案应该是C项,“苏格拉底的‘智慧’在于知道自己‘无知’”。A项“不愿被称”表述有误,文中并无此意;B项“实际上不是”也并非文段含义;D项“与他人没有不同”一句表述有误,实际上是有区别的,即是否知道自己无知的区别。故答案为C。

第7题:

由于心理健康的人喜欢别人、接受别人,所以他在别人中间也总是受欢迎的。


正确答案:正确

第8题:

幼儿一般有比较强烈的自我表现欲望,对自己优点的评价总是高于别人的评价,而对自己缺点的评价又总是低于别人的评价。()


参考答案:正确

第9题:

聪明的人总是用别人的智慧()自己的大脑,愚蠢的人总是用别人的智慧()自己的情绪。

  • A、填补;干涉
  • B、充满;扰乱
  • C、充实;打乱
  • D、填充;干扰

正确答案:D

第10题:

一个人动怒的实质是()

  • A、是用自己的错误惩罚自己
  • B、是用自己的错误惩罚别人
  • C、是用别人的错误惩罚别人
  • D、是用别人的错误惩罚自己

正确答案:D

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