在知与行的认知上,王夫之的观点是()。

题目
填空题
在知与行的认知上,王夫之的观点是()。
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第1题:

“知是行之始,行是知之成”,这是()的观点。

A.朱熹

B.王守仁

C.颜元

D.王夫之


参考答案:B

第2题:

王夫之指出:“知也者,固以行为功者也;行也者,不以知为功者也。行焉,可以得知之效;知焉,未可得行之效也。”他的这一观点

A.主张知易行难
B.主张以行为基础的知行合一
C.主张因知进行
D.主张行先知后

答案:B
解析:
本题考核的知识点是:中国古代的知行观。
【正确分析】王夫之这段话意思是:知必须依赖于行,只有行才能使人们获得成功;行可以取得知的效果,而能知未必能行,事情的成败关键在于能否力行,而不取决于认识。实践能使人们的认识取得客观的效果,而认识本身是无法做到这一点的,知而不行,即无实效。由此,王夫之得出“行可兼知,而知不可兼行”的结论,认为在知与行的关系中,行是主要方面,是两者统一的基础。王夫之这一以行为基础的知行统一学说,是中国古代以实践为核心的唯物主义认识论。因此,本题的正确答案是B选项。
【干扰分析】王夫之的观点没有讨论知与行之间难易和先后的问题。因此,AD选项错误。C选项本身与王夫之的观点相反,也错误。

第3题:

王夫之认为:“行可兼知,而知不可兼行。君子之学,未尝离行以为知也必矣。”这一观点属于( )

A.朴素唯物论

B.主观唯心论

C.狭隘经验论

D.唯理论


正确答案:A
王夫之在这里的观点强调了实践必然需要认识的指导,因而行可兼知,但认识是主观意识活动,在大脑内发生,因而认识不可能同时包含着客观物质活动。因此,知不可兼行,因而属于朴素唯物主义。

第4题:

在学与思的认知上,与孔子“学而不思则罔,死而不学则殆”观点相近的是()

  • A、王夫之 
  • B、梁启超 
  • C、顾炎武 
  • D、黄宗羲

正确答案:A

第5题:

王夫之的教育思想主要有()

  • A、论性与习
  • B、论学与思
  • C、论知与行
  • D、论教与学

正确答案:A,B,C,D

第6题:

在知行关系上,王夫之持有的观点是()。

A.知先行后

B.知行合一

C.行先知后

D.知为先,行为重


参考答案:C

第7题:

王夫之提出了()的教育理论。

  • A、学与思分离
  • B、知与行分离
  • C、学与行分离
  • D、知与行结合

正确答案:D

第8题:

明清之际的思想家王夫之批判地继承朱王,把知行统一简历在“()”的基础上,反对“离行以为知”,提出了“行先知后”说。

A.知

B.行

C.勇

D.仁


参考答案:B

第9题:

“行可兼知,而知不可兼行”是()的知行理论。

  • A、梁启超
  • B、王夫之
  • C、谭嗣同
  • D、黄宗羲

正确答案:B

第10题:

在知与行的认知上,王夫之的观点是()。


正确答案:行先知后,知行并进

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