简述幼儿消化系统的保育要点。

题目
问答题
简述幼儿消化系统的保育要点。
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相似问题和答案

第1题:

针对婴幼儿消化系统的特点,保育要点包括()。

A.督促幼儿用正确的方法刷牙,保护好乳牙和六龄齿

B.教育幼儿要细嚼慢咽,不要用水、汤泡饭

C.培养幼儿定时排便的习惯,不要久坐便盆,不排便就起来

D.儿童活动室、卧室要经常通过换气、保持空气新鲜


参考答案:ABC

第2题:

简述婴幼儿眼、耳的结构特点及保育要点。
(1)眼
①5岁以前可以有生理性远视;
②晶状体有较好的弹性;
③婴幼儿视觉发育监测;
保育要点:①以下表现为视力异常:对小玩具不感兴趣;当一只眼被挡住时,产生反感,哭闹或用手去撕扯遮挡物;眼位不匀称,有内斜或外斜;看东西喜欢歪头偏着脸看;眼睛怕光;看书过近;②注意防止眼外伤;③对婴幼儿的视力进行监测。
(2)耳
耳可分外耳、中耳和内耳三部分。
①耳廓易生冻疮;
②外耳道易生疖;
③易患中耳炎;
④对噪音敏感;
⑤早发现听力异常
保育要点:①冬天注意头部保暧,预防耳朵生冻疮;②洗头时,避免污水流入耳道;③不要用发夹、火柴棍等给婴幼儿掏耳屎,一旦碰伤鼓膜会影响听力,碰伤外耳道皮肤,易生疖长疮;④教会幼儿擤鼻涕,如果用力擤鼻涕,鼻腔压力大,细菌从鼻咽部进入耳咽管,可引起中耳炎;⑤减少环境噪音,对幼儿的听力进行监测。

第3题:

简述敏感期理论对O~3岁婴幼儿保育与教育的启示。


参考答案:(1)早教教师和教养人要遵循儿童自身的发展规律,巧妙地运用敏感期带来的宝贵发展动力,全面促进婴幼儿的发展。(2)要尊重婴幼儿发展的个体差异性,早教教师和教养人应耐心、宽容地对待婴幼儿发展中的差异。(3)婴幼儿的各种能力有其对应的敏感期,应适时地抓住机遇开展保育与教育工作,全面发展婴幼儿的各种能力。

第4题:

简述0-3岁婴幼儿保育与教育的原则。


正确答案: (1)安全性原则。
(2)自然性原则。
(3)适时性原则。
(4)趣味性原则。
(5)赏识性原则。
(6)榜样性原则。

第5题:

简述幼儿消化系统的保育要点。


正确答案:1、保护牙齿
2、婴幼儿时期消化能力弱,应制定合理的进餐次数和间隔,培养幼儿良好的进餐习惯
3、饭前饭后不要组织幼儿进行剧烈运动
4、培养幼儿定时排便的习惯,预防便秘。

第6题:

简述运动对幼儿消化系统的影响。


参考答案:长期适量的体育运动可对学前儿童的消化系统的功能产生良好效应。首先,运动时呼吸加深加快,心肺功能的整体加强可以相应地促进消化器官的血液循环,保证消化器 官的氧气、营养物质供给和运输。其次,隔肌大幅度的升降活动以及腹肌的收缩和舒张 活动,对胃肠起到节律性的按摩作用,消化系统的血液循环得到改善,也能增强胃肠的 蠕动和消化功能。再次,中枢神经系统兴奋和抑制的协调状态有利于对消化系统调节机 能的改善,而良好愉悦的心情又能提高学前儿童的食欲,有助于刺激消化液分泌,提高 消化酶的活性。另外,低强度的体育锻炼对预防学前儿童消化道疾病具有潜在的益处, 例如体育锻炼可加速肠道运送,减少肠粘膜与致癌物的接触;通过促进胆囊运动,增加 胰岛素、缩胆囊素的分泌;体育锻炼使结肠动力增加,防止肠套叠和肠扭转;胃肠道机 械撞击增多以及腹肌收缩力量增强致结肠压力增加,这些均可减少便秘的发生。

第7题:

简述幼儿结构游戏的指导要点。


正确答案: (1)丰富并加深幼儿对物体和建筑物的印象
(2)为幼儿提供结构游戏的材料、时间和场地
(3)针对各年龄班幼儿的水平,帮助幼儿掌握结构的基本知识和技能
(4)培养儿童正确对待结构材料和建构成果
(5)在结构游戏中,针对幼儿的发展水平培养建构活动的目的性和坚持性

第8题:

简述当前我国 0-3 岁婴幼儿保育与教育存在的问题


参考答案:答:(1)O~3 岁婴幼儿教育政策不完善。 (2)O~3 岁婴幼儿教育主管部门不明确。 (3)0~3 岁婴幼儿教育体系不健全。 (4)0~3 岁婴幼儿教育机构缺乏办学规范性。 (5)教养者缺乏科学的教育观念和方法。

第9题:

简述幼儿园保育和教育的主要目标。


正确答案: 幼儿园保育和教育的主要目标是:
(1)促进幼儿身体健康发展和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
(2)发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
(3)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。
(4)培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

第10题:

简述婴幼儿保育与教育机构的现存类型。


正确答案: (1)依托社区的早期教育基地,主要由社区人口与计划生育部门负责组织运行,旨在提高社区婴幼儿的受教育率和受教育水平,是政府提高国民素质系统工程的重要举措之一;
(2)依托幼儿园的亲子园,主要由教育部门主管,由社区内的幼儿园兼职管理,面向社区招生,可为社区家庭与婴幼儿提供一定的早期教育与指导;
(3)社会培训机构开办的早期教育中心,属民办学校性质,所占比例最大,这类保育与教育中心面向社会招生,具有盈利性质。