赞美小弟的无私奉献精神
哀悼小弟的英年早逝
关注一代知识分子的坎坷命运
抒写对一代英才的敬仰
第1题：
《哭小弟》中，作者将文章的主题升华到（）
第2题：
《哭小弟》一文的作者是（）。
第3题：
《哭小弟》的作者是
A．宗璞
B．巴金
C．施蛰存
D．史铁生
第4题：
《哭小弟》中，能把交叉累积的零散材料融贯为一个整体的是（）
第5题：
《哭小弟》文中在写小弟的经历与事迹时，叙事结构上有什么特点？这样的结构安排有何作用？
第6题：
《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是（）
第7题：
《哭小弟》作者是（）
第8题：
对宗璞的《哭小弟》一文，描述正确的是（）。
A作者在哀痛中执笔，所以笔致纷乱
B对小弟的追忆集中在日常琐事上
C凝聚了作者对知识分子命运的关注
D作者在哀悼中任自己的感情泛滥
第9题：
《哭小弟》中用父亲写挽联来赞颂小弟的无私奉献精神，这种表现方法是（）
第10题：
《哭小弟》中作者记叙了周围同志对小弟的赞美和怀念，这属于（）。