如果你经常在网上聊天，会看见许多令人奇怪的表达方式，以下表示*你好*的缩写是（）。

略

(1)分清楚领导安排给我的任务是什么性质的任务。如果很紧急的话我会以工作 为重,把奥运会门票送给亲友。
(2)如果不是很紧急的话,我会向领导说明情况,看是否等比赛结束了我再加班完成,相信领 导会体谅我的。
(3)不管怎样都要听从领导的安排,不折不扣地完成领导交代的任务。
答题思路为：表决心+统筹安排。本题考察考生统筹安排工作与私事的能力，首先要对问题本身 进行分析，得出各种可能的情况，然后分别对各种情况予以妥善处理。不过要表明态度，将工作放在第一位。

1.明确问题，表明态度。
遇到学生和教导主任争吵的这种情况，我会快速反应，采取措施，制止学生的行为，同时对学生进行引导教育，使其认识到自己的错误，做一个尊敬老师的好学生。
2.解决问题。
首先，上前制止。一是上前先把学生拉开;二是代表学生对其行为向主任道歉;三是向主任保证，会加强对该生的教育，引导其做一名尊重师长的好学生。
其次，与学生谈话。一是耐心询问其与主任争执的原因;二是如果是因为他做错事主任批评他，而跟主任争吵，我会引导他认识到主任有教育他的责任，他应虚心接受;如果是因为主任错怪他，而跟主任争吵，我会通过引导使他明白争吵是不尊重师长的一种不礼貌的行为，可其他方式跟主任进行解释;三是再次教育其要做一名尊敬师长的合格的学生;四有建议其向主任道歉，获得主任的谅解，同时向主任表态自己会努力改正。
其次，家校合作。与学生父母取得联系，告知其学生在校的表现，建议其多向学生传授尊师重教的优良传统，家校合作，共同引导学生建立起良好的行为习惯。
最后，持续关注。我会加大对该生的关注，对其做得好的地方及时表扬和强化，对其不足及时加以纠正，以促进学生的全面发展。