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“发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。

题目
单选题
“发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。
A

罗杰斯

B

皮亚杰

C

斯金纳

D

布鲁纳

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第1题：

认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（ ）


正确答案：×
认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。

第2题：

发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家马斯洛。()


参考答案：错误

第3题：

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ）

A．尝试一错误学说

B．完形一顿悟学说

C．有意义接受学习论

D．认知一结构学习论


正确答案：D

第4题：

美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。
A.接受学习
B.发现学习
C.掌握学习
D.机械学习


答案：B
解析：
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知一结构论或认知一发现说。因此本题的正确答案为B。美国著名认知教育心理学家奥苏贝尔曾根据学习进行的方式将学习分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。

第5题：

“发现学习”是由美国心理学家（）提出来的。


参考答案：布鲁纳

第6题：

认知主义学习理论主要流派是：()

A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。

B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。

C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。

D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。


正确答案：A

第7题：

（ ）是美国最著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式。

A.巴甫洛夫

B.奥苏伯尔

C.杜威

D.布鲁纳


正确答案：D

第8题：

美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验，提出了学习的（ ）。

A.联结一试误说

B.顿悟说

C.认知一目的说

D.认知一发现说


正确答案：A
心理学家与相关理论的正确对应关系是：桑代克的联结一试误说，苛勒的完形一顿悟说，托尔曼的认知一目的说，布鲁纳的认知一发现说。

第9题：

掌握学习是由美国心理学家（ ）提出的。


答案：布卢姆,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第10题：

著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）

A发现学习模式

B接受学习模式

C试误学习模式

D生成学习模式


D
略

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