言语信息
智力技能
认知策略
动作技能
第1题：
加涅的分类理论将认知学习分为()．
A．言语信息、智力技能、认知策略
B．知识信息、智力技能、动作技能
C．言语信息、动作技能、认知策略
D．智力技能、动作技能、认知策略
第2题：
“应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的()的学习。
A.言语信息
B.智力技能
C.认知策略
D.动作技能
第3题：
加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和（ ）。
A．智力技能学习
B．认知策略学习
C．知识学习
D．行为规范学习
第4题：
按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）
A信号学习
B态度
C辨别学习
D概念学习
第5题：
“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。
A言语信息
B动作技能
C认知策略
D智力技能
第6题：
“应用数学规则解题”的学习属于加涅提出的学习结果中的()的学习。
A.言语信息
B.动作技能
C.认知策略
D.智力技能
第7题：
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为：言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。()
第8题：
A、言语信息
B、智力技能
C、认知策略
D、动作技能和态度
第9题：
“应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。
A言语信息
B智力技能
C认知策略
D动作技能
第10题：
按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。