对
错
第1题:
在"俗民既不能生生而务"中,"生生"之义为( )
A、生养生命
B、使生命生长
C、珍惜生命
D、使生命存活
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
A、孟媛媛
B、陈黎东
C、王东莉
D、肖川
第4题:
第5题:
A.认识生命
B.欣赏生命
C.尊重生命
D.爱惜生命
第6题:
德育就是要用“爱”的浪花推动青少年前进的风帆,用“善”的乳汁润滑青少年生命前进的车轮.用“美,,的春雨沫浴青少年飞翔的双翼,用“真”的阳光照耀青少年生命成长的大道。美好的使命自然使德育成为最有魅力的教育。
我们要让青少年明白生命是美丽的,是神圣的,是伟大的,应该享受生命,体悟生命,热爱生命,保护生命,珍惜生命,捍卫生命的尊严,激发生命的潜能,并且要努力提升生命的价值。 我们要让青少年懂得在内心世界打下亮丽的底色的意义,引导他们过精神生活,去追求真善美.去追求自己生命价值的最佳体现。
根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇1000字以上的文章。
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A、生命意识的教育
B、生命价值的教育
C、生命质量的教育
D、生命负责的教育
第9题:
古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说:“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是
A.对社会的贡献 B.珍惜生命,延长生命的时间
C.不轻易放弃生的希望 D.肯定、尊重、悦纳自己的生命
第10题:
生命教育的主题不包括()