试说明决策的定义和过程?

题目
问答题
试说明决策的定义和过程?
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相似问题和答案

第1题:

试说明竞争的定义


正确答案:竞争(competition)是个体或群体间力图胜过或压倒对方的心理需要和行为活动。即每个参与者不惜牺牲他人利益,最大限度地获得个人利益的行为,目的在于追求富有吸引力的目标,竞争是个人或群体的各方力求胜过对方的对抗性行为,因此,其积极作用是能使人振奋精神,奋发进取,促进社会进步,提高劳动生产率。其消极作用是挫伤双方积极性,使有限的资源难以发挥最佳效益,造成个体间或群体间的不团结,不利于人际关系的建立与发展。因为一方成功,意味着另一方就要失败,可以说,个人或群体的竞争机会越多,则成功和失败的机会也越多。

第2题:

试比较子程序、自定义函数和过程三者的异同。


正确答案: 子程序、自定义函数和过程都是可以命名的一个程序段,是功能相关而又相对独立的模块。三者定义的格式各有不同,子程序和过程均通过DO命令调用,而自定义函数则主要在表达式中调用。

第3题:

“决策树”法就是把决策过程用文字来加以说明和表示。( )


答案:错
解析:
“决策树”法就是把决策过程用树状图来表示。树状图一般由决策点、方案分支、自然状态点、概率分支和结果点几个关键部分构成。故题干说法错误。

第4题:

试说明决策的定义和过程?


正确答案:(1)决策的定义:对行动目标与手段的探索,判断,评价直至最后选择的全过程
(2)决策的过程:
①确认决策的必要性
②明确决策的目的
③收集决策的资料
④拟定决策的方案
⑤选择最终的对策
⑥对策的实施
⑦对策实施的评价

第5题:

试说明项目培训法的定义与操作方式。


正确答案:项目培训法是以实际应用为目的,通过师生共同完成培训项目而使学员获得知识、能力的教学方法。
其实施以小组为学习单位,步骤一般为:咨询、计划、决策、实施、检查、评估。项目培训法强调学员在学习过程中的主体地位,提倡“个性化”的学习,主张以学员学习为主,培训师指导为辅,学员通过完成培训项目,能有效调动学习的积极性,既掌握实践技能,又掌握相关理论知识,既学习了课程,又学习了工作方法,能够充分发掘学员的创造潜能,提高学员解决实际问题的综合能力。

第6题:

赫伯特西蒙提出了有限理性决策,认为合理的和经济的标准都无法确切地说明决策过程,并提出决策过程“满意”原则。


正确答案:正确

第7题:

试说明热固性塑料的定义并列举常用牌号(3个)。


正确答案: 热固性塑料是由加热硬化的合成树脂制得的塑料。
常用牌号:酚醛塑料(PF.、氨基塑料、环氧树脂(EP)。

第8题:

试说明混凝土弹性系数的定义及其与弹性模量和变形模量的关系。


正确答案:弹性系数ν的定义是弹性应变与总应变的比值,其与弹性模量Ec和变形模量Ec′的关系为Ec′=νEc。

第9题:

试说明股利分配决策的程序是如何进行的?


正确答案: (1)计算可供分配的利润
(2)计提法定赢余公积金
(3)计提公益金
(4)计提任意赢余公积金
(5)向股东支付股利

第10题:

试说明轮胎滚动阻力的定义,产生机理和作用形式。


正确答案: 车轮滚动时,由于车轮的弹性变形、路面变形和车辙摩擦等原因所产生的阻碍汽车行驶的力称为轮胎滚动阻力。
产生机理和作用形式:
(1)弹性轮胎在硬路面上滚动时,轮胎的变形是主要的,由于轮胎有内部摩擦,产生弹性迟滞损失,使轮胎变形时对它做的功不能全部回收。由于弹性迟滞,地面对车轮的法向作用力并不是前后对称的,这样形成的合力Fz并不沿车轮中心(向车轮前进方向偏移a)。如果将法向反作用力平移至与通过车轮中心的垂线重合,则有一附加的滚动阻力偶矩Tf=Fz·a。为克服该滚动阻力偶矩,需要在车轮中心加一推力FP与地面切向反作用力构成一力偶矩。
(2)轮胎在松软路面上滚动时,由于车轮使地面变形下陷,在车轮前方实际形成了具有一定坡度的斜面,对车轮前进产生阻力。
(3)轮胎在松软地面滚动时,轮辙摩擦会引起附加阻力。
(4)车轮行驶在不平路面上时,引起车身振荡、减振器压缩和伸长时做功,也是滚动阻力的作用形式。