有利于激发和调动职工的积极性
有助于将职工的个人目标与组织目标统一起来
有助于提高领导的素质
有助于增强组织的凝聚力,促进内部各组成部分的协调统一
第1题:
关于双因素理论,下列选项错误的是( )。
A.双因素理论又称“激励—保健因素理论”
B.激励因素可以令员工满意,没有这些因素就会招致员工不满
C.保健因素只能使员工不产生不满情绪,但不能起到激励的作用
D.双因素理论和需要层次理论既有联系,又有区别。
第2题:
下列论述错误的是( )
第3题:
下列关于福利计划规划中激励性原则的描述, 错误的是( )。
A. 福利计划必须对员工产生不同程度的激励作用
B. 激励作用是计划设计的最根本归宿
C. 企业福利水平若过度低于其他同行, 则会降低企业的竞争力
D. 当企业受财务限制无法确保员工福利达到一定水平时, 是无法完成激励计划的
第4题:
下列关于发育呈连续性又有阶段性的论述哪一个是错误的 ( )
第5题:
下列关于药品监督管理部门对药品质量进行检查抽验论述错误的是( )
第6题:
A.绩效=f(能力+激励)
B.绩效=f(能力-激励)
C.绩效=f(能力×激励)
D.绩效=f(能力÷激励)
第7题:
下面关于激励的论述,正确的有( )
A.激励就是激励下属以更高的热情投入工作
B.激励理论是建立在对人类行为模式认识的基础上
C.激励就是以物质进行鼓励
D.激励就是以精神进行鼓励
E.激励是指个体满足需要的内在驱动力或愿望
第8题:
A.有激励作用无约束效果
B.无激励作用有约束效果
C.有激励作用也有约束效果
D.无激励作用也无约束效果
第9题:
下列关于注射剂质量要求的论述错误的是( )
第10题:
《学记》的精华在于()。
A.关于教育作用与教育目的的论述
B.关于教育制度的论述
C.关于教育教学原则的论述
D.关于学校管理的论述