子女、父母、持家者
工作者
公民
退休者
第1题：
A.霍兰德
B.舒伯
C.施恩
D.舒尔茨
第2题：
A、父母
B、市民
C、工作者
D、退休者
第3题：
第4题：
从“生涯彩虹图”可以看出（）。
第5题：
生涯是以个人事业角色的发展为主轴，也包括了其他与工作相关的角色，包括学生、子女、父母、公民等涵盖人生整体发展的各个层面的各种角色。这体现了生涯的什么特性？（）
第6题：
舒伯的生涯彩虹图中，未涉及到的生涯角色有：
A.子女、父母、持家者
B.工作者
C.公民
D.退休者
第7题：
舒伯的生涯彩虹图中，未涉及到的生涯角色有（）。
第8题：
A、霍兰德
B、克朗伯兹
C、帕森斯
D、舒伯
第9题：
Super所说的六种角色分别是（）学生、持家、休闲、子女
第10题：
大学生涯阶段的主要角色有：学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此，大学阶段的生涯规划是：（）。