获得自主感，克服羞怯和疑虑的过程
获得创生感、避免停滞感的过程
获得主动感，克服内疚感的过程
获得成功感，克服失败感的过程
获得控制感，克服失控感的过程
第1题：
根据艾里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是
A．获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现
B．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
C．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
D．获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现
第2题：
根据埃里克森心理发展的观点，青春期的发展任务是（）
第3题：
儿童早期的主要发展任务是
A.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
B.发展信任感，克服不信任感
C.建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
D.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
E.获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
第4题：
埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是（）。
第5题：
学龄期的主要发展任务是（）。
第6题：
中年人的职业发展有多层含义，既有心理的，也有生理的，既有社会的，也有个人的。在心理上是
A、获得自主感，克服羞怯和疑虑的过程
B、获得创生感、避免停滞感的过程
C、获得主动感，克服内疚感的过程
D、获得成功感，克服失败感的过程
E、获得控制感，克服失控感的过程
第7题：
学步期的主要发展任务是（）。
第8题：
艾里克森认为，青年期的主要发展任务是( )
A、获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
B、获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
C、获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
D、建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
E、获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现
第9题：
艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。
第10题：
艾里克森认为学龄期（7~12岁）的发展任务是（）。