发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实验
获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现
获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现
获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现
建立自我同一感和防止同一感的混乱
第1题：
婴儿期的主要发展任务是
A.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
B.发展信任感，克服不信任感
C.建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
D.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
E.获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
第2题：
学龄期儿童的主要发展任务是
A、发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现
B、获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现
C、获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现
D、获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现
E、建立自我同一感和防止同一感的混乱
第3题：
学龄期儿童的主要发展任务是( )
A、发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实验
B、获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现
C、获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现
D、获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现
E、建立自我同一感和防止同一感的混乱
第4题：
第5题：
A.获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现
B.建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠诚的实现
C.满足生理需求，发展信任感，克服不信任感，体验希望的实现
D.获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现
第6题：
学龄期的主要发展任务是
A.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
B.发展信任感，克服不信任感
C.建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
D.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
E.获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
第7题：
艾里克森认为，青年期的主要发展任务是( )
A、获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
B、获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
C、获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
D、建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
E、获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现
第8题：
儿童早期的主要发展任务是
A.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
B.发展信任感，克服不信任感
C.建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
D.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
E.获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
第9题：
第10题：