问题：单选题从目标开始往回走，最终到达解决问题的初始状态，叫做（）。A 算法式B 逆向反推法C 类比思维D 问题表征
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问题：单选题根据人们在知觉过程中的特点可以将智力分为三种类型，下列哪一项不属于该范畴（）A 分析型B 综合型C 分析——综合型D 中间型
问题：单选题下列哪项关于提问对教学的作用的运用是错误的（）A 提问可以创设问题情境，吸引学生参与教学B 问题可以激化认知矛盾，启发学生积极思维C 通过学生对问题的回答可以检查学生对知识的理解、巩固和运用情况D 经常提一些较难的问题，可以使同学们感到自己的无知，从而提升教师的权威性
问题：单选题课程的组成部分是（）A 课程计划学科课程标准B 学科课程标准和教材C 课程计划学科课程标准和教材D 课程计划学科课程标准和教学参考用书
问题：单选题问题解决者思考分析问题的背景信息，把握问题的实质，也就是要理解问题的意思，澄清问题到底是什么，明确问题的结构，属于问题解决的（）。A 明确问题与条件B 界定目标与表征问题C 寻找可能的解决策略D 预期结果与实施
问题：单选题班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）A 也全都有问题行为B 没有问题行为C 只有问题行为萌芽D 也有问题行为
问题：单选题态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（）A 行为方式B 意向或意图C 行为习惯D 语言或行为
问题：单选题智力三维结构论认为智力是一个由不同组合方式对不同信息进行加工的各种能力的综合系统，是一个包括内容、操作和成果的三维结构。这一理论的提出者是（）A 吉尔福特B 卡特尔C 斯皮尔曼D 加德纳
问题：问答题简述态度的结构。
问题：单选题长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）A 兴趣形成B 自发复习C 过度学习D 疲劳和厌烦
问题：单选题影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。A 家庭教养方式B 道德认知C 社会风气D 同伴群体
问题：单选题衡量品德的一个最重要的标志是（）。A 道德情感B 道德行为C 道德观念D 道德意志
问题：单选题练习一段时间后，出现即使再努力，进步也不明显的现象，这一现象是？（）A 高原现象B 分散现象C 整合现象D 集中现象
问题：填空题如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择接受学习，与之相应的教学策略是（）。
问题：单选题著名的需要层次理论是由（）提出来了A 麦克利兰B 班杜拉C 马斯洛D 阿特金森
问题：单选题作为记忆系统的开始阶段，也叫感觉登记，是指（）A 瞬时记忆B 短时记忆C 长时记忆D 识记
问题：单选题学习前的状态对学习的影响是？（）A 效果律B 准备律C 练习律D 强化
问题：单选题恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）A 严重惧怕B 原因不明地惧怕C 非理性惧怕D 持久性地惧怕
问题：单选题下列不属于元认知策略的是（）A 计划策略B 组织策略C 监视策略D 调节策略
