问题：单选题人格的特点是（）A 相似性稳定性整合性功能性B 独特性稳定性整合性功能性C 独特性易变性整合性功能性D 独特性稳定性分化性功能性
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问题：单选题问题解决者思考分析问题的背景信息，把握问题的实质，也就是要理解问题的意思，澄清问题到底是什么，明确问题的结构，属于问题解决的（）。A 明确问题与条件B 界定目标与表征问题C 寻找可能的解决策略D 预期结果与实施
问题：单选题关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是（）A 认知策略比学习策略所包容的范围更广B 学习策略的涵义包含了认知策略C 认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D 学习策略的核心部分是认知策略
问题：单选题强迫症包括强迫观念和（）A 怪异观念B 强迫行为C 强迫洗手D 强迫恐惧
问题：单选题班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）A 也全都有问题行为B 没有问题行为C 只有问题行为萌芽D 也有问题行为
问题：单选题态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（）A 行为方式B 意向或意图C 行为习惯D 语言或行为
问题：单选题作为记忆系统的开始阶段，也叫感觉登记，是指（）A 瞬时记忆B 短时记忆C 长时记忆D 识记
问题：单选题练习一段时间后，出现即使再努力，进步也不明显的现象，这一现象是？（）A 高原现象B 分散现象C 整合现象D 集中现象
问题：单选题关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）A 比较难的任务B 非常难的任务C 非常容易的任务D 难度适中的任务
问题：单选题衡量品德的一个最重要的标志是（）。A 道德情感B 道德行为C 道德观念D 道德意志
问题：单选题课程的组成部分是（）A 课程计划学科课程标准B 学科课程标准和教材C 课程计划学科课程标准和教材D 课程计划学科课程标准和教学参考用书
问题：单选题弗洛依德提出（）A 人格发展理论B 人生八阶段理论C 认知发展阶段理论
问题：填空题任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的（）。
问题：单选题长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）A 兴趣形成B 自发复习C 过度学习D 疲劳和厌烦
问题：问答题简述态度的结构。
问题：单选题影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。A 家庭教养方式B 道德认知C 社会风气D 同伴群体
问题：问答题合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征是什么？
问题：问答题学习过程中常用的精细加工策略。
问题：单选题下列关于行为主义学习论表述正确的是（）A 研究认知结构的获得B 研究图式的获得C 研究认知地图的获得D 研究行为习惯的获得
问题：单选题教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）A 思维品质B 学习内容C 学习结果D 知识技能
