孙老师给小华写下了这样的评语:“填空题错了一道,其他题全对,能够很好地运用循环小数简便识记,等级定为优秀”关于孙老师的做法不正确的是(  )。

题目
孙老师给小华写下了这样的评语:“填空题错了一道,其他题全对,能够很好地运用循环小数简便识记,等级定为优秀”关于孙老师的做法不正确的是(  )。

A.孙老师以分数作为评价标准
B.孙老师关注学生知识的掌握
C.孙老师关注学生的学业水平
D.孙老师关注学生的学习效果
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相似问题和答案

第1题:

孙老师常在表扬或批评学生时说:“你做得不错!要是像XX同学一样,可就惨啦”千万不要像XX同学一样!”“你就不能像XXX同学一样表现好点吗?”老师的做法( )

A.正确,能够培养学生谦逊品质
B.正确,能够促进学生认识自已
C.不正确,会伤害被比较的学生
D.不正确,应只与优秀学生比较

答案:C
解析:
拿学生与其他学生作比较会伤害被比较的学生。故本题选 C

第2题:

孙老师给小华写下了这样的评语:“填空题错了一道,其他题型全对,能够非常好地运用循环小数简便记法等知识,等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是()。

A、孙老师以分数作为评价标准
B、孙老师关注学生知识的掌握
C、孙老师关注学生的学业水平
D、孙老师关注学生的学习效果

答案:A
解析:
孙老师客观地对小华所掌握的知识进行了评定,有理有据,说明孙老师关注学生知识的掌握、学业水平及学习效果。由于该评语并未涉及学生其他方面,因此不能断定孙老师仅以分数作为评价标准。相比较而言,A项的说法不够准确。

第3题:

一位老师布置了这样一道作文题,让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异,这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人,文笔也不错。老师没征求学生的意见,就在班上读了这篇“范文”。几天后,这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师,应该如何去分析和处理这件事?


正确答案:见解析
(1)因为涉及隐私,在没有征求学生意见情况下,就在班上读了这篇“范文”,这是对学生隐私的不尊重,会伤害该学生的自尊心。即使作为范文,也当匿名或假借为其他报刊文章。(2)处理方法:找一个适当当时间、地点,对自己不当行为表示歉意,检讨自己,会尊重其人格和隐私,慎重处理类似文章。

第4题:

孙老师是一位优秀的数学老师,在掌握渊博的数学知识之外,还广泛涉猎天体物理学、哲学和其它相关人文科学的知识,孙老师这种做法,体现了()。

  • A、孙老师自身的业务精深,可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣
  • B、孙老师具备了丰富的文化知识,有利于数学领域的教学
  • C、孙老师学习到了丰富的条件性知识,有助于补充本体知识
  • D、孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义

正确答案:B

第5题:

阅读下面一段教学案例,按要求答题。孙老师在进行语文复习教学时,做了充分的准备。为了使学生复习的条理与线索更加清晰,他投入了大量精力,博采众家之长,对本单元复习进行了精心的设计与处理。这堂课,孙老师自己很满意,甚至觉得有几分风采。而课下,孙老师在批阅学生日记时,发现了这样一段话“孙老师,我认为这是你上得最不好的一堂课,因为你在做我们自己能做的事。”孙老师感到了震惊。这件事引发了他深刻的思考……下面对这位教师做法的分析不准确的一项是()。

  • A、孙老师对学生情况分析得不够透彻
  • B、孙老师对复习的处理忽视了学生的主观能动性
  • C、孙老师的做法会使复习的效果大打折扣
  • D、孙老师不必理会个别学生的质疑

正确答案:D

第6题:

孙老师给小华写了这样的评语:“填空题错了一题,其他题型全部答对,能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识,等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是( )。

A.孙老师以分数作为评价标准
B.孙老师关注学生的知识掌握
C.孙老师关注学生的学业水平
D.孙老师关注学生的学习效果

答案:A
解析:
孙老师客观地对小华所掌握的知识进行了评定,有理有据,说明孙老师关注学生知识的掌握、学业水平及学习效果。由于该评语并未涉及学生其他方面,因此不能断定孙老师仅以分数作为评价标准。相比较而言,A项的说法不够准确。

第7题:

某校初二学生刘军与同学相比,自控力较差,做事拖沓,为此经常被老师批评。一次批评中,班主任孙老师说他朽木不可雕,刘军顶嘴,孙老币气急了,踢了刘军小腿一脚,致其受伤。刘军就医后,孙老师主动承担了医疗费。之后,孙老师与刘军的父亲私下签订了一份协议书,主要内容为: 由孙老师一次性支付刘军的医疗费23000元,刘家不再为刘军受伤治疗一事追究孙老师任何责任。随后经鉴定,刘军右侧胫骨骨折,属轻伤。为此双方当事人发生争议,刘父将孙老师及学校告上法庭,要求二者共同承担赔偿责任。
针对该案例,以下说法正确的有( )。

A.孙老师体罚学生违背教师职业道德
B.孙老师打学生并造成学生受伤是违法行为
C.刘父与孙老师已签订谅解协议,不应再追究孙老师责任
D.孙老师与学生的冲突是职务行为,应由学校承担全部责任
E.孙老师认为学生发展存在差异性,将学生看作是发展中的人

答案:A,B,D
解析:

第8题:

孙老师在自己的班里设置了这样一种制度,每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西。孙老师运用的方法是()。

A.强化法
B.代币奖励法
C.消退法
D.系统脱敏法

答案:B
解析:
【知识点】学生行为改变的方法
卡片是一种象征性强化物,属于代币的一种,所以这种方法属于代币奖励法。

第9题:

孙老师是一位优秀的数学老师,在掌握渊博的数学知识之外,还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法,体现了()。

  • A、孙老师自身的业务精深,可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣
  • B、孙老师具备了丰富的文化知识,有利于数学领域的教学
  • C、孙老师学习到了丰富的条件性知识,有助于补充本体知识
  • D、孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义

正确答案:B

第10题:

明明又犯错了,看见小王老师进来,胆怯地看着老师,小王老师正确的做法是()。

  • A、问清楚犯了什么错误
  • B、对明明说:“以后不要这样了,好吗?”
  • C、蹲下来,温柔地对明明说:“没关系,老师原谅你了”
  • D、走过去,亲切地搂抱他一下,摸摸他的头

正确答案:D

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