如果一个老师经常担心学生是否喜欢我，同事如何看我，花很多时间努力想和学生搞好关系，这说明该老师处在教师成长的哪一阶段( )A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关爱学生

题目

如果一个老师经常担心学生是否喜欢我，同事如何看我，花很多时间努力想和学生搞好关系，这说明该老师处在教师成长的哪一阶段( )

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关爱学生

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相似问题和答案

第1题：

“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（）

A．关注自我阶段

B．关注生存阶段

C．关注情境阶段

D．关注学生阶段

正确答案：B
处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。

第2题：

担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段? （）

A．关注生存

B．关注情况

C．关注学生

D．关注教学材料

正确答案：A

第3题：

福勒和布朗认为．如果一个教师最担心的问题是：“学生喜欢我吗?” “同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等等问题，那么这位教师就可能处于（）

A．关注生存阶段

B．关注任务阶段

C．关注内容阶段

D．关注学生发展阶段

正确答案：A

第4题：

李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她，这表明她处在教师专业发展的()。

A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注自我阶段

答案：A

解析：

处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。

第5题：

李老师经常烦恼,因为刚刚到岗位上,不会与孩子沟通,总是担心孩子是不是喜欢她,担心同事对她的评价和看法,这说明李老师处于()

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注职业阶段

D.关注学生阶段

答案：A

第6题：

某教师时常关注“学生喜欢我吗?”， “同事们如何看我?” “领导是否觉得我干得不错”等问题，反映出其成长处于（）

A．关注生存阶段

B．关注情境阶段

C．关注学生阶段

D．关注任务阶段

正确答案：A

第7题：

常有"学生喜欢我吗?同事怎么看我?"这些忧虑，说明该教师处于_________阶段。

正确答案：
关注生存

第8题：

处于__________阶段的教师，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”、“同事如何看我?”、“领导觉得我怎样”等等。

正确答案：
关注生存

第9题：

福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（）。

A.关注生存阶段
B.关注成就阶段
C.关注学生阶段
D.关注情境阶段

答案：A

解析：

第10题：

李老师为了贏得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。
A.教学情境 B.职业生存
C.学生发展 D.教学设计

答案：B

解析：

教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围。教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。职业生存是指关心在工作中的适应性以及职业关系，教师关注与学生的关系是职业生存的表现。故选B。

如果一个老师经常担心学生是否喜欢我，同事如何看我，花很多时间努力想和学生搞好关系，这说明该老师处在教师成长的哪一阶段( )

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