第1题:
第2题:
第3题:
依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,“欣赏?评述”学习领域教学需要达成的目标是什么?
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中能够提高综合解决问题能力的学习领域是( )。 A.“造型·表现” B.“设计·应用” C.“美术·鉴赏” D.“综合·探索”
单选题《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()。A 综合·探索B 绘画·创作C 手工·制作D 展示·评价
《义务教育美术课程标准(2011年版)》中如何划分学习领域?
《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习分为( )。A.三个学习领域 B.五个学习系列 C.四个学段 D.九个模块
简述美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域?
《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()四个学习领域。A、分析·探索B、综合·探索C、研究·探索D、发现·探索
单选题《义务教育美术课程标准(2011年版)》把初中美术课程划分为()个内容领域。A 5B 4C 8D 9
美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域?
《义务教育美术课程标准(2011年版)》把初中美术课程划分为()个内容领域。A、5B、4C、8D、9
单选题《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照()的不同将美术课程划分为不同的学习领域。A 学习活动方式B 课程性质C 课程的价值取向D 教师的教学方法