提出“体态律动教学法”的教育家是( )?

题目
提出“体态律动教学法”的教育家是( )?

A.柯达伊
B.达尔克罗兹
C.奥尔夫
D.铃木镇一
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是(  )

A.“掌握学习”教学法
B.“纲要信号”图表式教学法
C.“导学式”教学法
D.情景教学法

答案:B
解析:
考点:本题考查教学方法的改革。
应试解难:苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点,提出了“纲要信号”图表式教学法。“纲要信号”图表式教学法是以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号。

第2题:

“强调音乐是动的艺术,主张体态律动,并以游戏作为教学的主要方式”是( )的教学法

A.达尔克罗兹
B.奥尔夫
C.柯达伊
D.美国综合音乐教学

答案:A
解析:
A选项,达尔克罗兹(1865-1950),瑞士日内瓦音乐学院教授。体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动这三部分内容共同组成达尔克罗兹体系的教学实践。达尔克罗兹教学法是以听音乐,再用动作表示为主,而不是以讲授为主。达尔克罗兹从一开始就强调“音乐是动的艺术”,他的教学法也诠释了这句话。综上,A选项正确。

B选项,奥尔夫(1895-1982),德国当代杰出的作曲家、音乐教育家。其教学法的核心理念是:一切从儿童出发,通过亲身实践,主动学习音乐。奥尔夫教学法主要是运用儿童非常容易接受并且喜欢的形式来培养乐感,比如说拍手、拍腿、跺脚(声势教学法)、做游戏、唱歌等。故排除。

C选项,柯达伊(1882-1967),匈牙利著名作曲家、民族音乐家、音乐教育家。主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。柯达伊非常推崇合唱教学,因为他认为唱歌是培养音乐素质的最好途径,在歌唱过程中采用的是首调唱名以及手势唱名法。故排除。

D选项,这种教学法发起于美国西北大学,其核心是:音乐学习的各个方面应当相互联系并综合成为一个整体。综合音乐教学法强调学生的主体地位,彻底改变了传统教学方式。学习过程常分为探索、模仿、即兴、创造四个阶段,是一种以启发人的想象力与开发人的创造潜力为目标的音乐教育。故排除。

故正确答案是A项。

第3题:

“体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容()

A.达尔克罗兹教学法

B.奥尔夫教学法

C.柯达伊教学法

D.铃木教学法


参考答案:A

第4题:

教育家卢梭提出的教育方法是()

  • A、发现式教学法
  • B、教学做合一
  • C、整个教学法
  • D、自然后果法

正确答案:D

第5题:

主要内容是体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动的教学方法是( )。

A.柯达伊教学法
B.达尔克罗兹教学法
C.奥尔夫教学法
D.铃木教学法

答案:B
解析:
B选项,达尔克罗兹(1865-1950),瑞士日内瓦音乐学院教授。体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动这三部分内容共同组成达尔克罗兹体系的教学实践。综上,B选项正确。

A选项,柯达伊(1882-1967),匈牙利著名作曲家、民族音乐家、音乐教育家。主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。柯达伊非常推崇合唱教学,因为他认为唱歌是培养音乐素质的最好途径,在歌唱过程中采用的是首调唱名以及手势唱名法。

故排除。

C选项,奥尔夫(1895-1982),德国当代杰出的作曲家、音乐教育家。其教学法的核心理念是:一切从儿童出发,通过亲身实践,主动学习音乐。奥尔夫教学法主要是运用儿童非常容易接受并且喜欢的形式来培养乐感,比如说拍手、拍腿、跺脚(声势教学法)、做游戏、唱歌等。故排除。

D选项,铃木镇一,是日本著名的小提琴家、音乐教育家,曾担任日本才能教育研究会会长。他始终强调教育的主要目的是培养人。他把小提琴教育当成母语来引导学生学习,创设良好的学习环境,使得学生在愉快的氛围中学习音乐、学会音乐。故排除。

故正确答案是B项。

第6题:

铃木镇一创立了()教学法。


A.体态律动

B.才能教育

C.奥尔夫

D.综合音乐

答案:B
解析:
铃木镇一认为每个孩子生来都是有能力的,进而提出的教学法是才能教育法。

第7题:

某音乐教师在教学过程中,为了让学生更好地理解和欣赏音乐,在教学设计中加入了游戏环节,并用体态律动辅助教学,帮助学生感受音乐要素。该音乐教学法属于()。

A.奥尔夫教学法
B.柯达伊教学法
C.达尔克罗兹教学法
D.铃木教学法

答案:C
解析:
达尔克罗兹教学法立足于昕,实施于即兴,强调音乐是动的艺术.主张体态律动.并以游戏作为教学的主要形式。同时也认为人类的情感是音乐来源,而情感通常是由人的身体动作表现出来的。
名师如何巧解题?查看视频解析>>

第8题:

体态律动学说


答案:
解析:
体态律动学说是由瑞士音乐教育家达尔克罗兹提出的,它强调从音乐入手,让学生聆听音乐,引导学生通过身体运动去接触音乐的各个要素。这种音乐伴奏下的身体大肌肉动作不同于舞蹈动作和表演动作,而是一种自然、放松状态下的身体律动。达尔克罗兹认为,这种身体的律动充满了生命的节律和动感之美,故称之为“体态律动”。

第9题:

1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是()

A达尔克罗兹

B柯达依

C铃木

D奥尔夫


A

第10题:

设计教学法最早由美国教育家()提出。


正确答案:克伯屈